1．在培養(yǎng)酵母菌的瓶?jī)?nèi)測(cè)得消耗葡萄糖的摩爾數(shù)與產(chǎn)生的酒精摩爾數(shù)之比是2：3，由此可以估算出氧氣的消耗量與二氧化碳的產(chǎn)生量之比為（　�。�
A．1：1B．1：2C．2：3D．3：4

分析 酵母菌為兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量（大量）．
無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量（少量）．

解答 解：由無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知，酵母菌消耗葡萄糖的量與產(chǎn)生的酒精（或CO2）的量之比是1：2，假設(shè)產(chǎn)生酒精摩爾數(shù)是3X，消耗葡萄糖的摩爾數(shù)為2X，則無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的摩爾數(shù)為1.5X，而實(shí)際消耗葡萄糖的摩爾數(shù)是0.5X．據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式知葡萄糖的消耗量：氧氣的消耗量：CO2產(chǎn)生量=1：6：6，則有氧呼吸過(guò)程中氧氣的消耗量和CO2的產(chǎn)生量均為3X，因此整個(gè)過(guò)程中氧氣的消耗量與二氧化碳的產(chǎn)生量之比為3X：（3X+3X）=1：2．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．純合體能穩(wěn)定的遺傳是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．純合體自交后代無(wú)性狀分離B．純合體只產(chǎn)生一種配子C．純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合后發(fā)育而來(lái)的D．純合體間雜交不可能產(chǎn)生雜合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（　　）
A．促性腺激素能使供體超數(shù)排卵，該激素也能由供體自身垂體產(chǎn)生、屬于多肽類(lèi)激素
B．移植的胚胎依靠自身儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，繼續(xù)完成胚胎發(fā)育
C．早期胚胎在相當(dāng)一段時(shí)間是獨(dú)立存在的，未與子宮建立實(shí)質(zhì)性聯(lián)系
D．一般來(lái)說(shuō)，同一物種的受體母畜對(duì)于具有外來(lái)抗原物質(zhì)的胚胎并沒(méi)有免疫排斥現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．高壓蒸氣滅菌的原理是（　�。�
A．高壓使細(xì)菌DNA變性B．高壓使細(xì)菌蛋白質(zhì)凝固變性
C．高溫燙死細(xì)菌D．高溫使細(xì)菌DNA變性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．依據(jù)細(xì)胞圖象中特定的結(jié)構(gòu)可以對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行判斷，下列有關(guān)判斷不正確的是（　�。�
A．若細(xì)胞中表示出葉綠體，則一定能進(jìn)行光合作用
B．若細(xì)胞中沒(méi)有核膜、有核糖體，則一定為原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
C．若細(xì)胞中有線粒體等細(xì)胞器，則一定為亞顯微結(jié)構(gòu)圖
D．若細(xì)胞中沒(méi)有大液泡，則細(xì)胞一般不發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量（如表所示），以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
細(xì)胞器甲6720微量
細(xì)胞器乙59400
細(xì)胞器丙61039
A．葉肉細(xì)胞含有的甲有兩種
B．乙具有單層膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C．丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于氨基
D．藍(lán)藻細(xì)胞和人的成熟紅細(xì)胞共有的細(xì)胞器是丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家將高等動(dòng)物的胚胎細(xì)胞或幼齡動(dòng)物的內(nèi)臟器官細(xì)胞分離出來(lái)后，培養(yǎng)在特定培養(yǎng)液中．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：當(dāng)細(xì)胞分裂到第10代時(shí)，大量子細(xì)胞死亡，只有極少數(shù)細(xì)胞存活并再次大量增殖；當(dāng)這些子細(xì)胞分裂到第40〜50代時(shí)，細(xì)胞再次大量死亡，只有極少數(shù)的細(xì)胞存活下來(lái)并能夠無(wú)限增殖下去．這些極少數(shù)的細(xì)胞可能產(chǎn)生了（　�。�
A．適應(yīng)性B．癌變C．衰老D．選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，白楊樹(shù)的主干上端，①、②、③、④分別為其生長(zhǎng)正常 的側(cè)芽，自然條件下，四個(gè)側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度最高的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省高三第四次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是

①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離

②經(jīng)健那綠（Janus green B）染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)

③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂

④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

⑤孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉

⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素——促胰液素，由胰腺分泌

A．①②⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．②④⑤

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