17.人類脆性X綜合癥是一種發(fā)病率較高的遺傳病,該病是由只存在于X染色體的FMRI基因中特定的CGG/GCC序列重復(fù)而導(dǎo)致的.基因中CGG/GCC重復(fù)次數(shù)與表現(xiàn)型的關(guān)系如表所示:
類型基因的重復(fù)次數(shù)(n)表現(xiàn)型
男性女性
正;基因$\frac{\underline{\;coo\;}}{ccc}$重復(fù)次數(shù)(n)不患病不患病
前突變基因50~200不患病不患病
全突變基因>200患病雜合子:50%患病,50%正常
純合子:100%患病
(1)調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率時(shí)所用的計(jì)算公式是:人類脆性X綜合癥的發(fā)病率=$\frac{脆性X綜合征患病人數(shù)}{被調(diào)查人數(shù)}$×100%.
(2)導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合癥的變異類型是基因突變.
(3)女性將其前突變基因傳遞給下一代時(shí),大多擴(kuò)展成全突變基因,而男性將其前突變基因傳遞給女兒時(shí),不會(huì)擴(kuò)展成全突變基因.如圖是甲。硢位蜻z傳。┖痛嘈訶綜合癥的遺傳家系圖.
請回答:
①甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳.
②II7與一個(gè)不含前突變基因和全突變基因的女性婚配,其后代患脆性X綜合癥的幾率是25%,患者的性別是女性.
③若要從III12 個(gè)體獲取全突變基因來研究(CGG/GCC)重復(fù)次數(shù),不能選取其成熟的紅細(xì)胞,理由是:人體的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核.

分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有遺傳病調(diào)查、基因突變和基因分離定律,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并解析題表和遺傳圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率就是在人群中隨機(jī)調(diào)查,將發(fā)病的人數(shù)除以調(diào)查總?cè)藬?shù),再乘以100%即可.因此,脆性X綜合癥的發(fā)病率$\frac{脆性X綜合征患病人數(shù)}{被調(diào)查人數(shù)}$×100%.
(2)根據(jù)人類脆性X綜合癥是由只存在于X染色體上的FMR1基因中特定的CGG∥GCC序列重復(fù)而導(dǎo)致的,可推知導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合癥的變異類型是基因突變.
(3)①根據(jù)3號(hào)和4號(hào)患甲病而10號(hào)正常,說明甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳.
②由于與7號(hào)婚配的女性不含前突變基因和全突變基因,所以其后代患脆性X綜合癥的幾率是25%,且為女性.
③人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,不含X染色體,所以不能選取其成熟的紅細(xì)胞來研究(CGG∥GCC)重復(fù)次數(shù).
故答案為:
(1)$\frac{脆性X綜合征患病人數(shù)}{被調(diào)查人數(shù)}$×100%
(2)基因突變
(3)①常染色體顯性遺傳
②25%  女性
③人體的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核(不存在基因)

點(diǎn)評 本題考查人類遺傳病、基因突變和基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力、分析圖表的能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),在生命系統(tǒng)的層次中屬于個(gè)體水平
B.從生命系統(tǒng)的層次來看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,同時(shí)還是個(gè)體
C.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D.細(xì)胞既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.為了驗(yàn)證pH對過氧化氫酶活性的影響,請根據(jù)提供的材料用具,完成下面的實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問題:

材料用具:試管、量筒、滴管、試管架、pH試紙,新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水等.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:過氧化氫酶可以使過氧化氫分解成水和氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①如圖所示,先在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液,再向l號(hào)試管內(nèi)加入1mL蒸餾水,向2號(hào)試管內(nèi)加入1mL(等量的)氫氧化鈉溶液,向3號(hào)試管內(nèi)加入1mL(等量的)鹽酸溶液,并振蕩試管.
②向1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入2滴肝臟研磨液.
③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少,并記錄.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多,2號(hào)和3號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少.
(4)通過上述實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:過氧化氫酶的活性需要適宜的pH.
(5)將某一溶液pH直接由1升到10的過程中,過氧化氫酶的活性不變,原因是過氧化氫酶已經(jīng)失去活性.
(6)在圖2坐標(biāo)圖中畫出過氧化氫酶的活性與pH的關(guān)系曲線(畫出大致趨勢即可).
(7)要鑒定過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生物結(jié)構(gòu)與其他三種顯著不同的是( 。
A.病毒B.藍(lán)藻C.酵母菌D.細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是有氧呼吸過程的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①物質(zhì)是丙酮酸,其產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)③和④物質(zhì)是H2O.
(3)產(chǎn)生大量能量的部位是線粒體內(nèi)膜.
(4)在人和動(dòng)物體內(nèi),若無②物質(zhì),則呼吸產(chǎn)生的物質(zhì)是乳酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.觀察如圖蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)該圖表示的過程稱為翻譯,其場所是①核糖體,其最終結(jié)果是合成蛋白質(zhì)(多肽).
(2)圖中②表示tRNA,其攜帶的甲硫氨酸的密碼子是AUG.
(3)圖中④表示甲和丙之間的結(jié)合方式是脫水縮合,甲和丙之間的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-.
(4)此過程是以③mRNA為模板進(jìn)行的,③的基本單位是核糖核苷酸.
(5)若③有102個(gè)堿基(包括終止密碼),則該過程最多需要33個(gè)②表示的分子參與.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于基因的敘述中,不正確的是(  )
A.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能結(jié)構(gòu)單位
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片
C.基因中的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息
D.基因中的脫氧核苷酸共有五種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.用基因型為AAdd和aaDD的親本植株進(jìn)行雜交,并對其子一代的幼苗用秋水仙素進(jìn)行處理,該植物的基因型和染色體倍數(shù)分別是( 。
A.AAaaDDdd,四倍體B.AaDd,二倍體C.AAdd,二倍體D.AAaaDDDD,四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在細(xì)胞的脂質(zhì)物質(zhì)中,對生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)是(  )
A.纖維素B.磷脂C.固醇D.脂肪

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同步練習(xí)冊答案