【題目】回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的問題。

1)葡萄酒的制作利用了酵母菌發(fā)酵的原理,但家庭制作葡萄酒時并不需要接種酵母菌,這是由于_______,制作葡萄酒時,最好將溫度控制在________。家庭制作的葡萄酒在貯存初期,甜度的變化趨勢為________(填逐漸下降”“逐漸升高基本保持不變)。

2)醋酸菌可以將葡萄酒轉(zhuǎn)化為葡萄醋,其原理是________。

3)腐乳制作過程中,起主要作用的微生物是_______,該種微生物的主要作用是_________。腐乳制作過程中添加的能夠抑制其他微生物生長的物質(zhì)有___________(答出兩種)。

【答案】葡萄皮上附著著野生型酵母菌 18~25 逐漸下降 當(dāng)氧氣允足、缺少糖原時,醋酸菌能將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿?/span> 毛霉 產(chǎn)生蛋白酶將蛋白質(zhì)分解為小分子肽和氨基酸,產(chǎn)生脂肪酶將脂肪分解為甘油和脂肪酸 食鹽、酒、香辛料

【解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理:

1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;

2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。

2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理:當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?/span>

3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理:毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸。

1)家庭制作葡萄酒時無須另外添加酵母菌,利用的是葡萄皮上附有野生型的酵母菌。制作葡萄酒時,最好將溫度控制在18~25℃。酵母菌細(xì)胞呼吸的底物一般是葡萄糖,葡萄糖逐漸被細(xì)胞呼吸利用,故葡萄酒在貯存初期,甜度的變化趨勢為逐漸下降。

2)醋酸菌可以將葡萄酒轉(zhuǎn)化為葡萄醋,其原理是當(dāng)氧氣允足、缺少糖原時,醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)橐胰,再將乙醛轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷?/span>

3)腐乳制作過程中,起主要作用的微生物是毛霉,毛霉產(chǎn)生蛋白酶將蛋白質(zhì)分解為小分子肽和氨基酸,產(chǎn)生脂肪酶將脂肪分解為甘油和脂肪酸;腐乳制作過程中添加食鹽、酒、香辛料,能夠抑制其他微生物生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員為了研究日溫和夜溫對作物生長的影響,利用生長狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行實驗,每晝夜給予16小時光照,光照強(qiáng)度相同且適宜,實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是(

曲線A:植物所處環(huán)境的日溫固定為26 ℃,夜溫如橫所示

曲線B:植物所處環(huán)境的日溫與夜溫保持一致

A.為完成本實驗,研究人員至少要將生長狀況相同的幼苗分為10組,并將其置于相應(yīng)的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

B.植物生長發(fā)育過程在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

C.曲線A在夜溫10 ℃20 ℃條件下,莖生長速率不同的原因是白天光合作用強(qiáng)度不同。

D.圖示中最有利于番茄莖生長的溫度條件應(yīng)是日溫為26 ℃、夜溫為20 ℃。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家族中有白化病致病基因(a)和色盲致病基因(Xh),基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的一個異常卵細(xì)胞示意圖如下,下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞的變異屬于基因突變

B. 該細(xì)胞的產(chǎn)生是由于次級卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致

C. 若該卵細(xì)胞與一正常精子受精,則后代患21-三體綜合征

D. 若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患色盲的概率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示ATP-ADP的循環(huán)圖解。下列敘述正確的

A. ①屬于放能反應(yīng),在細(xì)胞內(nèi)與其他吸能反應(yīng)密切聯(lián)系

B. 溶酶體中蛋白質(zhì)水解為氨基酸需要②過程提供能量

C. 人在饑餓時,細(xì)胞內(nèi)的過程①和②也能達(dá)到平衡

D. 各種生物均能獨立完成ATP-ADP的循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等植物細(xì)胞光合作用過程示意圖,A、B、C、D、E、F分別表示光合作用不同階段中的物質(zhì)。據(jù)圖分析并回答下列問題:

1)含有磷元素的物質(zhì)是______(填字母),ATP的形成與_____ (填物質(zhì)名稱)的跨膜運輸有關(guān)。物質(zhì)C的作用是_______。

2)脂雙層中的色素吸收的光是波長為____mm的可見光;提取出的色素可用________法進(jìn)行分離。

3F可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成E,也可以離開卡爾文循環(huán)并在葉綠體中作為合成____________、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。

4)若將圖中的光照撤離,則短時間內(nèi)葉綠體中D的生成速率將_______(填“增大”、“減小”或“基本不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在蘋果植株開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序,研究GA1g(赤霉素)和BA(細(xì)胞分裂素類似物)對蘋果果實發(fā)育的影響是否具有協(xié)同作用,結(jié)果如下圖所示(CK為對照組)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.對照組(CK組)的處理可以是開花后對蘋果花序噴灑等量的蒸餾水

B.GA4/7BA均能促進(jìn)果實發(fā)育且二者具有協(xié)同作用

C.GA4/7對蘋果細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用大于BA

D.對照組果實發(fā)育與各實驗組基本同步,原因是種子能產(chǎn)生多種激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人進(jìn)入寒冷環(huán)境中后,機(jī)體會啟動一系列調(diào)節(jié)機(jī)制,以維持體溫的相對穩(wěn)定;卮鹣铝袉栴}:

1)人進(jìn)入寒冷環(huán)境,會出現(xiàn)臉色蒼白、寒顫等反應(yīng)。出現(xiàn)臉色蒼白的直接原因是____________,其意義是____________________

2)人在寒冷環(huán)境中,體內(nèi)的_______________激素的分泌量會增加以促進(jìn)細(xì)胞產(chǎn)熱,該激素含量的變化可以通過抽血來檢測,原因是___________________

3)長時間處于寒冷環(huán)境中,人體主要通過_________________消耗大的葡萄糖,使血糖下降。血糖下降的信號直接刺激______________,使之分泌胰高血糖素增多。該激素主要作用于肝臟細(xì)胞,原因是這些細(xì)胞具有________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1913 年,丹麥植物學(xué)家波森·詹森為證明促進(jìn)生長的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞,進(jìn)行了實驗。其中一組實驗的設(shè)計如圖所示,另一組是(

A. B. C. D.

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【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是(

A.實驗中每只小桶內(nèi)小球總數(shù)可以不相等

B.、代表雌性器官,則、代表雄性器官

C.乙同學(xué)的實驗?zāi)M了等位基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

D.甲、乙重復(fù) 100 次實驗后,Dd AB 組合的概率都約為 1/2

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