【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是(

A.實驗中每只小桶內(nèi)小球總數(shù)可以不相等

B.、代表雌性器官,則、代表雄性器官

C.乙同學(xué)的實驗?zāi)M了等位基因的分離和配子隨機結(jié)合的過程

D.甲、乙重復(fù) 100 次實驗后,Dd AB 組合的概率都約為 1/2

【答案】A

【解析】

由題干可知,小桶代表雌雄生殖器官,桶內(nèi)小球代表雌雄配子。甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程;、小桶中的小球表示兩對等位基因,如果分別位于兩對同源染色體上,則乙同學(xué)的實驗可模擬非等位基因自由組合的過程。

A、每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,表示兩種配子的比例為11,但生物的雌雄配子數(shù)量不一定相同,一般雄性多于雌性,所以每只小桶內(nèi)小球的總數(shù)不一定要相等,A正確;

B、由題干和圖示可知,甲同學(xué)的、兩只小桶分別代表雌、雄生殖器官,乙同學(xué)、兩只小桶代表的是同一性別的生殖器官,因此若、代表雌性器官,則代表雄性器官、代表雌性器官,B錯誤;

C、、小桶中的小球表示兩對等位基因,乙同學(xué)的實驗可模擬非等位基因自由組合的過程,C錯誤;

D、甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,其中Dd組合的概率約為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2,乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,其中AB組合的概率約1/2×1/2=1/4D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的問題。

1)葡萄酒的制作利用了酵母菌發(fā)酵的原理,但家庭制作葡萄酒時并不需要接種酵母菌,這是由于_______,制作葡萄酒時,最好將溫度控制在________。家庭制作的葡萄酒在貯存初期,甜度的變化趨勢為________(填逐漸下降”“逐漸升高基本保持不變)。

2)醋酸菌可以將葡萄酒轉(zhuǎn)化為葡萄醋,其原理是________。

3)腐乳制作過程中,起主要作用的微生物是_______,該種微生物的主要作用是_________。腐乳制作過程中添加的能夠抑制其他微生物生長的物質(zhì)有___________(答出兩種)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的 B 淋巴細(xì)胞破裂,T 淋巴細(xì)胞功能喪失, 導(dǎo)致其患腫瘤病,病患動物更易被其他病原體感染,給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因只是其體液免疫功能下降

B.新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防腫瘤是因為甲疫苗可直接作用于腫瘤細(xì)胞

C.免疫細(xì)胞行使免疫功能時,會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式

D.甲疫苗和病毒甲的成分完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有野生水稻和轉(zhuǎn)GST基因的水稻數(shù)株,對其進(jìn)行紫外線和干旱脅迫處理(脅迫是指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素)一定時間,測得的光合速率如下圖所示。下列敘述錯誤的是(

注:ck(溫度正常,無紫外線)

Z1(弱紫外脅迫)

Z2(強紫外脅迫)

Z1+G(弱紫外+干旱)

Z2+G(強紫外+干旱)

干旱處理一致

A.干旱對強紫外線脅迫有明顯的緩解作用

B.大氣中臭氧不斷減少會抑制水稻的光合作用

C.轉(zhuǎn)基因水稻在正常和干旱條件下對紫外線均不敏感

D.轉(zhuǎn)基因水稻與野生水稻光合速率的差異可能與GST基因表達(dá)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列敘述不正確的是(

A.圖中f代表初級消費者通過呼吸作用消耗的能量

B.在“草→兔→狼”這一條食物鏈中,狼糞便中的能量屬于d

C.若有未被利用的能量,則在gi中有一處表示未被利用的能量

D.初級消費者與次級消費者之間的能量傳遞效率為e/b×100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅體細(xì)胞的X染色體上有一區(qū)段編號為16A(其上有多個基因),Y染色體沒有該區(qū)段。野生型果蠅成蟲體細(xì)胞的X染色體都只有116A區(qū)段,表現(xiàn)為圓眼。有些果蠅體細(xì)胞中1X染色體上有216A區(qū)段,這些果蠅眼睛窄小,表現(xiàn)為棒眼。此外有些果蠅體細(xì)胞中1X染色體上有316A區(qū)段,眼睛非常窄小,表現(xiàn)為超棒眼。

1)果蠅眼形狀的變異類型屬于__________。果蠅一條X染色體上16A區(qū)段_________,眼睛越窄小。

2)研究人員培育出一種棒眼雌蠅,其X染色體上的剛毛、翅脈兩對基因及16A區(qū)段如圖1所示。此種棒眼雌蠅與叉毛合脈棒眼雄蠅雜交后產(chǎn)生大量子代,結(jié)果見下表

子代

性狀

棒眼

圓眼

超棒眼

野生、

野生

叉毛、

合脈

野生、

野生

叉毛、

合脈

叉毛、

野生

野生、

合脈

叉毛、

野生

數(shù)量

5413

3749

5218

4160

1

2

1

據(jù)雜交實驗結(jié)果分析,子代中出現(xiàn)圓眼和超棒眼雄蠅的原因是親本果蠅中的__________在減數(shù)分裂過程中發(fā)生__________,產(chǎn)生異常配子。請將該種親本果蠅可能形成的所有異常配子染色體圖畫在方框中__________

3)大量觀察發(fā)現(xiàn),超棒眼雌蠅中不存在純合子和含有216A區(qū)段的雜合子,推測可能的原因是這兩種類型的果蠅不能成活。研究人員設(shè)計如下雜交實驗進(jìn)行驗證。選取多只超棒眼雌蠅與棒眼雄蠅雜交。若各組雜交后代性狀及比例為__________,則推測正確。

4)果蠅為變態(tài)發(fā)育,幼蟲與成蟲各部分的形態(tài)結(jié)構(gòu)存在極大差異。為研究16A區(qū)段中的BarH基因表達(dá)的蛋白質(zhì)在果蠅成蟲眼形成過程中的作用。研究人員首先需要從野生型果蠅發(fā)育的不同階段提取RNA,用32P標(biāo)記的__________片段做探針進(jìn)行檢測,結(jié)果如圖2。再通過制備的特異性___________,檢測野生型和突變體果蠅__________期細(xì)胞的BarH蛋白質(zhì)的有無,然后進(jìn)行下一步的分析和研究。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離子通透性的高低可用電導(dǎo)(g)來表示,電導(dǎo)數(shù)值大,表示膜對該離子的通透性高,反之則表示對該離子的通透性低。圖中曲線Vm表示動作電位的形成和恢復(fù)過程,字母ab、c、d位于曲線Vm上;曲線gNagK表示動作電位的形成和恢復(fù)過程中Na+K+電導(dǎo)的變化特征。下列敘述錯誤的是(

A.ab段為去極化過程,初期Na+通道幾乎立即被激活,Na+迅速內(nèi)流使膜電位減小至零

B.bc段為反極化過程,膜電位的變化只是Na+內(nèi)流的結(jié)果,c點為動作電位最大值

C.cd段為復(fù)極化過程,K+的外流速率逐漸超過Na+內(nèi)流,膜電位恢復(fù)到靜息狀態(tài)

D.ad段,膜對Na+K+通透性均會增高,但兩者在程度和時間上不一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗時,有學(xué)生取兩個信封,裝入信封的圓紙片上有的寫上“A”,有的寫上“a”(如圖)。下列敘述錯誤的是(

A.兩個信封分別代表了父本和母本

B.分別從兩個信封內(nèi)隨機取出1張圓紙片組合在一起,記錄組合結(jié)果后,要將其放回原信封內(nèi)

C.將分別從兩個信封內(nèi)隨機取出的2張圓紙片組合在一起的過程模擬了雌雄配子的隨機結(jié)合

D.若要模擬自由組合定律,則須在兩信封中各加入適量且等量的標(biāo)有“B”和“b”的圓紙片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落具有復(fù)雜的種間關(guān)系。圖11934年生態(tài)學(xué)家高斯選用的兩種草履蟲進(jìn)行的實驗,在同一容器中培養(yǎng),培養(yǎng)過程中兩種草履蟲都沒有分泌殺死對方的物質(zhì)。圖2是加拿大北方森林中猞猁和雪兔的種群數(shù)量變化(猞猁捕食雪兔)。據(jù)圖回答下列問題。

1)圖1草履蟲種間關(guān)系為__________,雙小核草履蟲種群增長速率的變化趨勢為:__________。

2)圖2__________(填標(biāo)號)是雪兔,請說出判斷理由(兩點)____________________。

3)猞猁和雪兔種群在漫長的軍備競賽中,奔跑速度都加快了,這種現(xiàn)象稱為__________。

4)加拿大北方森林中生活著包括雪兔在內(nèi)的多種食草動物,雪兔食草量巨大、繁殖快。試分析猞猁的存在對整個群落穩(wěn)定可能起到的具體作用_______________________。

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