(每空2分,共12分)某生物興趣小組為了研究植物的光合作用,在晴朗的夏季,將大豆幼苗放在密閉的玻璃罩內(nèi),用全營養(yǎng)液置于室外自然條件下培養(yǎng),每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖甲所示曲線,圖乙是丙裝置在不同光強度下CO2吸收量的曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中D點代表的生理狀態(tài)與乙圖中的 點相對應(yīng),若D點和H點所對應(yīng)時刻的呼吸強度相等,則D點時的光照強度 (大于、等于、小于)H點時的光照強度。
(2)幼苗體內(nèi)的有機物干重在“24h”時比“0h”有何變化? (增加、減少、不變)。判斷依據(jù)是 。
(3)如果用圖丙裝置晝夜不停地光照,當由乙圖中B點時的光強向C點時對應(yīng)的光強變化時,液滴
向 (左、右、不)移動。
(4)如果要用圖丙裝置測量大豆苗在某一光強下的光合速率,由于燈光照射后會引起裝置內(nèi)溫度改變,從而導(dǎo)致實驗誤差,采取什么措施可以校正誤差? 。
(每空2分,共12分)
(1)B 等于
(2)增加 K點CO2濃度低于A點,減少的CO2轉(zhuǎn)化成為有機物
(3)右
(4)大豆苗已被處死,其余與丙裝置相同
【解析】
試題分析:
(1)圖甲中D點代表的生理狀態(tài)是呼吸速率等于光合速率,與乙圖中的B點相對應(yīng)。H點是呼吸速率與光合速率也相等,D點和H點所對應(yīng)時刻的呼吸強度相等,則D點時的光照強度等于時的光照強度。
(2)K點CO2濃度低于A點,減少的CO2轉(zhuǎn)化成為有機物,幼苗體內(nèi)的有機物干重在“24h”時比“0h” 增加。
(3)乙圖中B點時的光強向C點時對應(yīng)的光強變化時,光合速率增大,凈產(chǎn)生的氧氣量增加,液滴
向右移動。
(4)設(shè)置對照實驗,使用已被處死的大豆苗,其余與丙裝置相同,以排除由于溫度改變引起裝置內(nèi)氣壓改變,導(dǎo)致的實驗誤差。
考點:本題考查光合作用及影響因素實驗設(shè)計的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
據(jù)圖回答(每空2分,共12分)
(1)下圖的5個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體),請回答以下問題:
①A、B、C、D、E中屬于減數(shù)分裂的是 。
②A細胞有 條染色體,屬于 期。
③具有同源染色體的細胞有 。
④染色體暫時加倍的細胞有 。
(2)右圖表示人體某一個細胞的分裂過程,細胞核中染色體數(shù) (陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在A、B、C、D四個不同[來時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時期是 (用圖中字母表示) 。
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科目:高中生物 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共12分)下圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。請據(jù)圖回答:
(1)有光的條件下,b進入細胞后,在 中發(fā)生反應(yīng);①過程產(chǎn)生的[H]的作用是___________。
(2)在物質(zhì)變化的同時,伴隨著能量的變化。圖中生理過程中能產(chǎn)生ATP的是 (用圖中數(shù)字表示)。
(3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 (用圖中數(shù)字表示)。
(4)白天若突然中斷b的供應(yīng),過程②中的物質(zhì) 會隨之增加。
(5)美國科學(xué)家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出②過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,該轉(zhuǎn)移途徑可為 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:綜合題
食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng),
請分析回答下列問題:(每空2分,共12分)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,食蟲鳥屬于 消費者,兔處于第 營養(yǎng)級。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分進行分析,該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是 。
(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ,
其能量流動的特點是 。
(4)已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者 千克。
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科目:高中生物 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共12分)請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題:
組 別 |
材 料 |
試劑和藥品 |
觀察內(nèi)容 |
A |
酵母菌和葡萄糖溶液 |
溴麝香草酚藍水溶液 |
對比有氧條件與無氧條件下溶液變色的速度 |
B |
洋蔥根尖 |
解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等 |
有絲分裂的過程 |
C |
菠菜葉 |
二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等 |
葉綠體中色素的種類和顏色 |
(1)A組實驗中,用溴麝香草酚藍水溶液檢驗CO2溶液顏色變化是 。
(2)B組實驗中,裝片的制作流程是 。若取洋蔥鱗葉表皮做B組實驗,則在顯微鏡下觀察不到染色體,原因是 。
(3)在葉綠體中色素提取和分離的實驗中請分析回答:
得到的四條色素帶其中中最寬的色素帶其名稱為 ;
擴散最快色素是___________,研磨時加入無水乙醇的作用是_______________
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察,請據(jù)圖回答;(每空2分,共12分)
(1)A過程叫_____ _,作用是_____ _。
(2)C過程叫_____ ,主要目的是_____ _。
(3)D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓,以促使細胞_____ 。
(4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的___ 區(qū),才能進行下一步的觀察。
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