A、興奮的傳導(dǎo)方向是E→D→C→B→A |
B、刺激B點(diǎn)或D點(diǎn),刺激點(diǎn)兩側(cè)均有電位變化 |
C、刺激D點(diǎn),B點(diǎn)有電位變化,刺激B點(diǎn),D點(diǎn)也有電位變化 |
D、此圖表示的反射弧不能用來(lái)表示縮手反射 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
相關(guān)基團(tuán) | 氨基酸數(shù) | 羧基總數(shù) | R基上羧基數(shù) | 氨基總數(shù) |
數(shù)目 | 126 | 17 | 15 | 17 |
A、由2條肽鏈組成 |
B、共有126個(gè)肽鍵 |
C、R基中共含17個(gè)氨基 |
D、形成過(guò)程中脫去125分子的水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)敏性鼻炎 | B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡 |
C、艾滋病 | D、血友病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)物種的形成或絕滅,會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化 |
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程 |
D、了解生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、興奮在反射弧上都是以局部電流傳導(dǎo) |
B、激素作用于靶器官、靶細(xì)胞,直接參與其代謝 |
C、吃梅子時(shí)引起口腔分泌唾液屬于條件反射 |
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射都是通過(guò)反射弧完成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開(kāi)始時(shí)CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②⑥⑤③④ |
B、⑥①②⑤③④ |
C、⑥①②⑤④③ |
D、①②⑤④⑥③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸釋放CO2的量 |
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸釋放CO2的量 |
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說(shuō)明微生物只進(jìn)行有氧呼吸 |
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說(shuō)明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com