分析 DNA分子復(fù)制的過程:
①解旋:在解旋酶的作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開.
②合成子鏈:以解開的每一條母鏈為模板,以游離的四種脫氧核苷酸為原料,遵循堿基互補(bǔ)配對原則,在有關(guān)酶的作用下,各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈.
③形成子代DNA:每條子鏈與其對應(yīng)的母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).從而形成2個與親代DNA完全相同的子代DNA分子.
解答 解:根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則(A與T配對,C與G配對),模板鏈的堿基序列為“…-A-T-C-…”,則子鏈的堿基序列為…-T-A-G-….
故選:A.
點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ),考查DNA的復(fù)制,只有考生識記堿基互補(bǔ)配對原則的內(nèi)容即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核攜帶的遺傳信息主要存在于( )
A.核孔 B.染色質(zhì) C.核仁 D.核被膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XBXB | B. | XBXb | C. | XbXb | D. | XbY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的交叉互換 | |
B. | 該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 通過減數(shù)分裂形成的 4 個精細(xì)胞中有兩個基因型為 Aa | |
D. | 減數(shù)第一次分裂中這對同源染色體沒有分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)過程可能攪拌和離心不充分 | |
C. | 所有子代噬菌體中均有32P | |
D. | 若不斷增加保溫時間,則懸液中的放射性物質(zhì)含量低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu) | B. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝 | ||
C. | 細(xì)胞核外不存在遺傳物質(zhì) | D. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度 | B. | 種群特征 | C. | 群落結(jié)構(gòu) | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑--用顯微鏡觀察線粒體 | |
B. | 無水乙醇--提取綠葉中的色素 | |
C. | 龍膽紫溶液--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | |
D. | 甲基綠、吡羅紅--觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎干細(xì)胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細(xì)胞,可以進(jìn)一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞,再進(jìn)一步分化成各種不同組織.下列敘述不正確的是( )
A.各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的
D.肝臟干細(xì)胞分化成肝細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
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