如圖是兩次注射同一種抗原后,人體產(chǎn)生抗體的情況.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞
B、抗原接種量越大,產(chǎn)生的抗體越多
C、預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次
D、與第二次相比,第一次注射抗原后人體產(chǎn)生的抗體較少
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析曲線圖,第一次注射抗原后,機(jī)體通過(guò)體液免疫能產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞;第二次注射抗原后,體內(nèi)記憶細(xì)胞會(huì)快速增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌產(chǎn)生大量的抗體,且二次免疫應(yīng)答快而強(qiáng),產(chǎn)生的抗體數(shù)量多.據(jù)此答題.
解答: 解:A、第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞會(huì)快速增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體,A正確;
B、圖中曲線無(wú)法得出抗原接種量與抗體的關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、預(yù)防接種往往需要注射抗原2至3次以刺激機(jī)體產(chǎn)生更多的記憶細(xì)胞,C正確;
D、因?yàn)轶w內(nèi)有記憶細(xì)胞存在,因此第二次注射抗原后,記憶細(xì)胞會(huì)在短時(shí)間內(nèi)增殖分化成漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體,所以與第二次相比,第一次注射抗原后人體產(chǎn)生的抗體較少,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程及二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn),再結(jié)合曲線圖準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過(guò)程分別是( 。
A、液泡 主動(dòng)運(yùn)輸
B、線粒體、液泡 自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
C、線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸
D、線粒體 自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)免疫調(diào)節(jié)是通過(guò)
 
來(lái)實(shí)現(xiàn)的,它是由
 
、
 
 
 三部分組成的.
(2)特異性免疫包括
 
 
兩種方式.前者主要是靠漿細(xì)胞分泌的
 
起作用;后者主要利用
 
,從而使宿主細(xì)胞裂解死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)的基本支架是
 
,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)圖中與細(xì)胞間識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
(填編號(hào)).
(3)圖中A代表的分子,在細(xì)胞內(nèi)由
 
結(jié)構(gòu)合成.
(4)可能代表二氧化碳運(yùn)出細(xì)胞過(guò)程的是圖中編號(hào)
 
;鉀離子進(jìn)入人體細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是生物共同進(jìn)化的事例( 。
A、某種蘭花有專門為它傳粉的蛾
B、獵豹捕食斑馬
C、光合生物出現(xiàn)后,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
D、草原上狼的滅絕造成鹿數(shù)量激增

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群特征的敘述中,正確的是(  )
A、種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量,也能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B、一般情況下,繁殖能力強(qiáng)的種群出生率高,種群增長(zhǎng)快
C、遷入率和遷出率對(duì)研究現(xiàn)代城市的人口變化影響不大
D、水稻的空間分布不屬于種群的特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳定律取得成功原因的敘述,不正確的是( 。
A、正確的選用實(shí)驗(yàn)材料
B、科學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
C、最先采用人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法
D、先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)屬于化學(xué)信息的是( 。
A、哺乳動(dòng)物的體溫B、貓叫
C、黃鼠狼放臭氣D、孔雀開(kāi)屏

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中字母表示細(xì)胞中所含有的基因,含有2個(gè)、3個(gè)染色體組的依次是(  )
A、②⑤、③B、①②、③④
C、①②、③D、②⑤、①③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案