減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是：（ ）

A．染色體自我復(fù)制

B．著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分開

C．著絲點(diǎn)分裂，兩條染色單體分開

D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是（　　）
A．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用性同位素標(biāo)記法
B．摩爾根等人通過假說一演繹的方法，證明了基因在染色體上
C．“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”，運(yùn)用了構(gòu)逨物理模型和概念模型的方法
D．葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同，可利用紙層析法進(jìn)行分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述正確的是（　�。�
A．人成年以后，身體細(xì)胞的含水量會(huì)保持不變
B．細(xì)胞內(nèi)$\frac{結(jié)合水}{自由水}$的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
C．Mg是一種葉綠素分子中的微量元素
D．人體血液中Ca2+濃度太低，會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明（ ）

A．細(xì)胞是一切生物的基本單位

B．生物之間有一定的親緣關(guān)系

C．細(xì)胞是動(dòng)植物的基本單位

D．把動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)最不可能屬于配子：（ ）

A．Rr B．DE C．Ab D．Be

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

基因型Aabb與AaBb的個(gè)體雜交，按自由組合，其后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占：（ ）

A．3/8 B．1/4 C．5/8 D．1/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是：（ ）

A．子二代出現(xiàn)性狀分離

B．子二代性狀的分離比為3：1

C．測(cè)交后代性狀的分離比為1：1

D．等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

含C、H、O、N的大分子化合物可以作為

A．異養(yǎng)微生物的氮源、能源

B．異養(yǎng)微生物的碳源、氮源

C．自養(yǎng)微生物的氮源、能源、碳源

D．異養(yǎng)微生物的氮源、能源、碳源

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個(gè)既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們?cè)偕粋�(gè)女孩，表現(xiàn)型正常的概率是

A．9/16 B．3/4

C．3/16 D．1/4

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同步練習(xí)冊(cè)答案