含C、H、O、N的大分子化合物可以作為

A．異養(yǎng)微生物的氮源、能源

B．異養(yǎng)微生物的碳源、氮源

C．自養(yǎng)微生物的氮源、能源、碳源

D．異養(yǎng)微生物的氮源、能源、碳源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，該運(yùn)輸方式是（　�。�
A．自由（簡(jiǎn)單）擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動(dòng)運(yùn)輸D．胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是：（ ）

A．染色體自我復(fù)制

B．著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分開

C．著絲點(diǎn)分裂，兩條染色單體分開

D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是:（ ）

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C．豌豆的高莖和大豆的矮莖 D．綿羊的白毛和黒毛

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在離體的植物器官、組織或細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)是不需要的

A．消毒滅菌 B．適宜的溫度

C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

B．平板劃線法可用于微生物的計(jì)數(shù)

C．分離不同的微生物要采用不同的稀釋度

D．觀察菌落的特征可以用來(lái)進(jìn)行菌種的鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用來(lái)判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是

A．未接種的選擇培養(yǎng)基

B．未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C．接種了的選擇培養(yǎng)基

D．接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵的敘述,正確的是

A．在氧氣不充足條件下制作果醋,選用醋酸菌

B．在有氧條件下制作果酒,選用酵母菌

C．在無(wú)氧條件下制作泡菜,選用乳酸菌

D．在缺氧條件下制作腐乳,選用毛霉

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于減數(shù)第一次分裂所特有的是

A．聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

B．交叉互換現(xiàn)象

C．同源染色體分離

D．著絲點(diǎn)分裂

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