A. | 線粒體、葉綠體、細胞核 | B. | 液泡、線粒體、核糖體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體 | D. | 溶酶體、葉綠體、高爾基體 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
紅藍光 | 紅藍綠光 | 紅藍黃光 | 紅藍紫光 | |
葉綠素含量(mg•g-1FW) | 3.006 | 3.374 | 3.309 | 2.995 |
電子傳遞速率ETR | 19.08 | 14.12 | 19.64 | 25.70 |
A. | 綠葉中的光合色素除了葉綠素外還有類胡蘿卜素,一般用于提取光合色素的試劑是無水乙醇 | |
B. | 實驗的不同光質(zhì)是在紅藍光的基礎(chǔ)上再加不同的光色處理,選用紅藍光為基礎(chǔ)的原因是葉綠素主要吸收紅光和藍紫光 | |
C. | 如果再選一種光質(zhì)作為基礎(chǔ)以增加光合作用的效率,從上表看最應(yīng)該選擇黃光 | |
D. | 光能經(jīng)光合色素吸收后轉(zhuǎn)換成了電能,此電能直接用于水的光解、ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者有相同變異的結(jié)果 | B. | 兩者進化的方向完全相同 | ||
C. | 兩者起源于共同的原始祖先 | D. | 相同的環(huán)境長期自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人群中隨機調(diào)查 | B. | 調(diào)查群體的數(shù)量要足夠大 | ||
C. | 在患者家系中調(diào)查 | D. | 可以以小組為單位開展調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的核心是提取目的基因 | |
B. | 單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì) | |
D. | 用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿組 | B. | 緩沖液組 | C. | 清水組 | D. | A、B均正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若父母表現(xiàn)型正常,則女兒一定不患這兩種病 | |
B. | 這兩種病的患病率均為男性多于女性 | |
C. | 這兩種病的根本病因均是相關(guān)基因的堿基序列發(fā)生改變 | |
D. | 這兩種病的致病基因都是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀 |
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