下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是

A. 食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%～20%的能量會(huì)被分解者利用

B. 富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)

C. 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行

D. 物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三2月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖示過(guò)程體現(xiàn)了下丘腦既參與 調(diào)節(jié)，也參與 調(diào)節(jié)，圖中胰島和骨骼肌屬于 。

（2）A叫 激素，如圖所示，血液中B含量增加到一定程度，抑制A、C的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。這是生命系統(tǒng)中非常普遍的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)用箭頭和文字（激素用字母）表示圖中激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程： 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。臨床上可采用切除胸腺來(lái)治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制 細(xì)胞的發(fā)育成熟，使 （免疫活性物質(zhì)）不能產(chǎn)生，從而減少抗乙酰膽堿受體抗體的產(chǎn)生，阻礙患者 免疫的應(yīng)答。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示基因組成為MmNn的某高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖；圖2表示該生物細(xì)胞分裂時(shí)DNA數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞乙所處的分裂時(shí)期與圖2中____段對(duì)應(yīng)。圖1中細(xì)胞甲含同源染色體

_____對(duì)，細(xì)胞名稱為_(kāi)___。

（2）若圖1丙中①叫X染色體，則②叫____。

（3）細(xì)胞中基因M與M間的分離發(fā)生在圖2的____段，Mm與Nn兩對(duì)基因間的自由組合發(fā)生在圖2中的____段。

（4）假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料。則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中，含15N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為_(kāi)___。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

B. 一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因，一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸

C. 基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D. 在一條脫氧核糖核苷酸鏈中，相鄰堿基A與T之間通過(guò)氫鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯，但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，針對(duì)這一差異的合理解釋是

A. 原核生物的tRNA合成無(wú)需基因指導(dǎo)

B. 真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)

C. 真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核

D. 原核生物的核糖體可以靠近DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆華中師范大學(xué)新高考聯(lián)盟高三2月教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3，現(xiàn)代生物科技專題]利用基因工程可以治療有基因缺陷的疾病�；蛉笔∈蟛荒墚a(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如下圖：

(1)該項(xiàng)工程中目的基因的獲取可以利用PCR技術(shù)，依據(jù)_________設(shè)計(jì)引物，利用_______為原料在PCR儀中進(jìn)行擴(kuò)增。

(2)該項(xiàng)基因工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是需要構(gòu)建含有Rag2基因的_______________.

(3)圖中步驟①中所選的卵母細(xì)胞應(yīng)處于___________期。而ES細(xì)胞一般從發(fā)育到________時(shí)期的

重組胚胎中分離獲取。

(4)轉(zhuǎn)化成功的ES細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________。為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆華中師范大學(xué)新高考聯(lián)盟高三2月教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮的過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是

A. 1一定是傳入神經(jīng)的軸突末梢

B. 2中以胞吐方式放出的是大分子物質(zhì)

C. 3一定是傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體膜

D. 圖中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起Na+內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列錯(cuò)誤的是（ ）

A. 滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. ③是翻譯過(guò)程，方向是從b到a

B. 每種氨基酸均可由不止一種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

C. ①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中進(jìn)行

D. 一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合，多個(gè)核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率

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