如圖所示是神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮的過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是

A. 1一定是傳入神經(jīng)的軸突末梢

B. 2中以胞吐方式放出的是大分子物質(zhì)

C. 3一定是傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體膜

D. 圖中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起Na+內(nèi)流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三高考模擬（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)。綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如圖甲所示，請(qǐng)分析回答。

（1）甲圖中X物質(zhì)是___________，Y物質(zhì)是___________。

（2）乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過(guò)程是___________（寫標(biāo)號(hào)）。

（3）甲圖①-⑤過(guò)程中，能使ADP含量增加的過(guò)程是___________（寫標(biāo)號(hào)）。

（4）若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是_________________________________。

（5）從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)。在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液，在,2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管_________，2號(hào)試管________，其原因是____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了鑒定圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是

A. 比較8與2的線粒體DNA序列

B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與5的Y染色體DNA序列

D. 比較8與2的X染色體DNA序列

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是

A. 食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%～20%的能量會(huì)被分解者利用

B. 富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)

C. 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行

D. 物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆華中師范大學(xué)新高考聯(lián)盟高三2月教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某個(gè)生物種群的大小不僅取決于環(huán)境中的非生物因素，同樣也取決于生活在同一生物群落中的其他生物與其的各種關(guān)系。下圖示大自然中某群落90年內(nèi)山貓與雪鞋兔的種群數(shù)量變化。山貓是一種貓科動(dòng)物，它主要以雪鞋兔為食。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)從圖中顯示，山貓與雪鞋兔的種群增長(zhǎng)有緊密的相關(guān)性，當(dāng)雪鞋兔數(shù)量增加，山貓的數(shù)量________，當(dāng)雪鞋兔的數(shù)量減少，山貓也隨之變化。

(2)隨著季節(jié)變化,草類數(shù)量發(fā)生季節(jié)性的變化周期,而雪鞋兔和山貓的數(shù)量也呈現(xiàn)一定的周期性,圖中顯示周期大約為_________年。

(3)通常，在作為被捕食的生物種群內(nèi)部,年幼的、年老的、傷病的個(gè)體往往被捕食，而強(qiáng)壯的個(gè)體能獲得更多的食物資源。這體現(xiàn)了在種群內(nèi)部_________(生物關(guān)系）也是影響種群數(shù)量變化的因素。若持續(xù)干旱使草大量死亡,則山貓種群中這種關(guān)系的強(qiáng)度首先會(huì)__________(填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

(4)為了調(diào)查該群落雪鞋兔的種群數(shù)量，捕獲了60個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了20個(gè)體，其中有8個(gè)帶有標(biāo)記，雪鞋兔種群的數(shù)量約為____________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）指出圖中四處明顯的錯(cuò)誤：___________、____________、________、______。

（2）正常情況下，與細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是 [ ]___________和[ ] __________，因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供_______________，后者提供_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一不可逆化學(xué)反應(yīng)（ ）在無(wú)酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行，當(dāng)該反應(yīng)在無(wú)酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí)，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是 （ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其他的是

A. 恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

B. 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

C. 卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑

D. 科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是（ ）

A. XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小

B. 在不發(fā)生基因突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒

C. 含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

D. 各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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