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科目:高中生物 來源: 題型:
GP | NP | R | |
甲 | 464.6 | 368.3 | 96.3 |
乙 | 62.8 | 44 | 18.8 |
丙 | 12.6 | 5.1 | 7.5 |
丁 | 14. |
A、流經(jīng)生態(tài)的總能量是甲乙丙丁的GP值相加 |
B、若維持現(xiàn)在的能量流動(dòng)狀態(tài),則該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物的總量會(huì)越來越多 |
C、乙營養(yǎng)級(jí)GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中 |
D、第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(5.1/44)×100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c~d段菌體數(shù)量不再增加,這與使用青霉素有關(guān) |
B、a~b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大 |
C、d點(diǎn)開始出現(xiàn)的變化說明d時(shí)一定是再次加入了青霉素 |
D、曲線從b點(diǎn)到d點(diǎn)主要體現(xiàn)了青霉素對(duì)肺炎雙球菌的選擇過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用DNA能溶于酒精溶液,而蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液,可將DNA與蛋白質(zhì)分離 |
B、利用高溫能使DNA變性,卻對(duì)蛋白質(zhì)沒有任何影響的特性,可將DNA與蛋白質(zhì)分離 |
C、利用DNA在0.14mol/L NaCl溶液中溶解度最大的特點(diǎn),可將DNA與蛋白質(zhì)分離 |
D、鑒定DNA的試劑是二苯胺,沸水浴后呈現(xiàn)藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、破壞細(xì)胞壁 |
B、破壞細(xì)胞膜 |
C、溶解DNA |
D、溶解蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5種說法都對(duì) |
B、5種說法都不對(duì) |
C、至少有2種說法對(duì) |
D、有1種說法不對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺分泌腎上腺素增多 |
B、甲狀腺分泌甲狀腺激素減少 |
C、垂體分泌的生長激素增多 |
D、性腺分泌性激素基本無變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān) |
C、燕麥胚芽鞘中生長素的橫向運(yùn)輸與光照方向無關(guān) |
D、頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長受到抑制 |
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