下列關于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應用的說法，不正確的是

A．用乙烯利處理鳳梨促進果實成熟

B．用細胞分裂素處理水稻幼苗促進細胞分裂

C．用赤霉素處理大麥種子誘導α-淀粉酶產(chǎn)生

D．用萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體西瓜

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三1月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得的氣體量的變化結(jié)果。下列 說法正確的是

A. 在甲條件下進行的是產(chǎn)生CO2 和乳酸的無氧呼吸

B. 在乙條件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比無氧呼吸多

C. 在丙條件下有氧呼吸強度達到了最大值

D. 在乙條件下釋放的CO2 來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省哈爾濱市高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關細胞物質(zhì)組成的敘述中正確的是

A. 代謝越旺盛的細胞結(jié)合水／自由水的比值越大

B. 無機鹽主要以化合物的形式存在，對維持生命活動有重要作用

C. 加熱后的豆?jié){加入雙縮脲試劑振蕩后仍會出現(xiàn)紫色

D. 在一條脫氧核苷酸鏈中相鄰堿基通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省哈爾濱市高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可使哺乳動物的乳腺細胞分泌人類的需要的各類物質(zhì)。下列各種物質(zhì)中，不能直接通過這一途徑獲得的是

A. 性激素 B. 抗體 C. 胃蛋白酶 D. 生長激素

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進行水體修復的技術(shù)。如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖，請據(jù)圖回答問題

(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (成分)，水域植物在垂直方向上，具有明顯的 現(xiàn)象。

(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能，同時還可以美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

(3)運動能力很弱的底棲動物可用 法進行種群密度的調(diào)查。右圖表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+l／Nt的關系圖，當Nt為 時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定，當Nt為d時，該底棲動物的出生率 (大于、等于、小于)死亡率，當Nt為a時，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。

(4)生態(tài)學專家提醒，若向該水域中大肆排放污水，將導致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，因為 。

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試考前演練卷（一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】某研究小組按下圖所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細菌。請回答下列問題。

某研究小組按下圖所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細菌。請回答下列問題。

（1）步驟②是________。實驗①②均需要振蕩培養(yǎng)，原因是為目的菌提供______。

（2）為了篩選目的菌，步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一氮源為____，這種培養(yǎng)基屬于____（填“鑒別”或“選擇”）培養(yǎng)基。

（3）步驟③中，需轉(zhuǎn)為固定培養(yǎng)，常采用_______法接種，其中需要用到的接種工具是________（填字母）。

（4）為了對初步篩選出來的菌種作進一步的鑒定，可在培養(yǎng)基中加入_____指示劑，若指示劑變成_____色，則說明該菌種能夠分解尿素。

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試考前演練卷（一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動物的一些基因活性與其周圍特定胞嘧啶的甲基化有關,甲基化使基因失活，相應的非甲基化能活化基因的表達，以下推測正確的是

A. 肝細胞和胰島B細胞的呼吸酶基因均處于甲基化狀態(tài)

B. 肝細胞和胰島B細胞的胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)

C. 肝細胞的呼吸酶基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)

D. 胰島B細胞的呼吸酶基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省本溪市高二學業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞可能癌變的是（ ）

A. 容易分散和轉(zhuǎn)移 B. 能正常分裂和分化

C. 膜透性增大 運輸功能降低 D. 酶活性降低

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科目：高中生物 來源：2017屆高考信息卷（全國卷I）理科綜合生物試卷（一）(解析版） 題型：綜合題

濕地是地球上獨特的生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)與水域生態(tài)系統(tǒng)的自然過渡形式，被譽為地球的“腎臟”�；卮饐栴}：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)通過 （填生態(tài)系統(tǒng)的功能）將陸地生態(tài)系統(tǒng)與水域生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多濕地生態(tài)系統(tǒng)有生活污水的排入，則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 ，在輸入少量生活污水的條件下，濕地中的物種豐富度有所增加，在此過程中，濕地生態(tài)系統(tǒng)的群落演替類型是 ，但決不能向濕地中大肆排放生活污水，否則必將破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)，這是因為 。

（3）濕地可進行生態(tài)旅游，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

（4）濕地中某鼠群的雌鼠懷孕率不斷升高時，其種群的密度也會隨之不斷升高，當種群密度過高時，雌鼠懷孕率則會逐漸降低。這種調(diào)節(jié)方式屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 調(diào)節(jié)。

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