2．關(guān)于生物進(jìn)化的說法，正確的是（　　）
A．物種是生物繁殖和共同進(jìn)化的基本單位
B．捕食者的存在直接破壞了生物多樣性
C．有性生殖為生物進(jìn)化提供豐富原材料
D．環(huán)境的變化與生物多樣性的形成無關(guān)

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、種群是生物進(jìn)化的基本單位，A錯(cuò)誤；
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，其中生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證，捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高，B錯(cuò)誤；
C、有性生殖過程中發(fā)生了基因重組，其產(chǎn)生的后代具有更大的變異性和更強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力，為進(jìn)化提供了更多的選擇，C正確；
D、生物多樣性的形成是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境相互影響的結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性與生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力和判斷能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于衰老的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．衰老細(xì)胞中，多種酶的活性降低，色素積累，呼吸速率減慢
B．細(xì)胞代謝產(chǎn)生的自由基，會(huì)攻擊DNA和蛋白質(zhì)分子等，致使細(xì)胞衰老
C．衰老細(xì)胞的體積減小，從而使細(xì)胞的相對表面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸功能增大
D．多細(xì)胞生物個(gè)體衰老的過程，也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．DNA相對含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示．根據(jù)細(xì)胞中的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖2所示．下列有關(guān)圖的分析，不正確的是（　�。�
A．圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
B．有絲分裂中期位于圖二BC段
C．圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的D點(diǎn)
D．圖1中的丙組細(xì)胞中部分細(xì)胞不出現(xiàn)紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的概念圖（部分），①～⑦表示有關(guān)連線的序號(hào)，箭頭⑦的意義是“D是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”；圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為：J/cm2•a，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中B代表的是非生物的能量．
（2）若①～④表示碳循環(huán)的有關(guān)連線，則④表示C通過分解作用為D提供營養(yǎng)．若①～④表示能量流動(dòng)的有關(guān)連線，則其中不應(yīng)該畫出的箭頭是④ （從①～④中選填）．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞緊密聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體．依據(jù)此原理，可以合理巧接食物鏈，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，以提髙農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，并減少環(huán)境污染．
（4）根據(jù)圖乙回答，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是117 J/（cm2•a），其中第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為12.7%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．近年來，《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中不乏利用微生物發(fā)酵制作的美食，如素有“東方奶酪”之稱的“石寶寨牌”忠州豆腐乳、中國泡菜領(lǐng)導(dǎo)品牌“吉香居”等．請回答下列有關(guān)問題：
（1）“石寶寨牌”忠州豆腐乳前期發(fā)酵是在嚴(yán)格的無菌條件下溫度應(yīng)控制在15～18℃，并保持一定的濕度．然后向長滿毛霉的豆腐塊加鹽，其作用是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時(shí)，鹽還能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．后期加入食鹽、香料粉、烏楊白酒密閉發(fā)酵6個(gè)月，烏楊白酒含量一般控制在12%左右的原因是酒精含量過高會(huì)延長腐乳成熟的時(shí)間，含量過低，則不能抑制雜菌生長．
（2）制作吉香居泡菜時(shí)，起主要作用的微生物是乳酸菌．為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量．在發(fā)酵初期，很多雜菌會(huì)大量繁殖，其中導(dǎo)致泡菜水的表面長白膜的微生物是酵母菌（或產(chǎn)膜酵母）．
（3）我國釀醋的歷史悠久，其主要生產(chǎn)工藝流程如圖．

酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者無核膜．酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是兼性厭氧型、需氧型．酒精發(fā)酵階段，參與反應(yīng)的酵母菌菌種來自于葡萄皮上的野生型酵母菌．該反應(yīng)在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行．在操作過程中，發(fā)酵罐先通入無菌空氣，促進(jìn)酵母菌大量繁殖，然后密閉，有利于獲得更多的酒精產(chǎn)物．若產(chǎn)物中生成了酒精，可使用酸性重鉻酸鉀試劑檢驗(yàn)呈現(xiàn)灰綠色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上地雀的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．乙島上的地雀年齡組成屬于增長型
B．甲島較乙島地雀種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大
C．兩島上的地雀存在隔離，導(dǎo)致其種類增多
D．共同進(jìn)化，形成了生物多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的配子，它們之間的數(shù)量關(guān)系可表示為（　�。�
A．雌配子：雄配子=1：1B．雌A配子：雄a配子=1：1
C．.雌A配子：雌a配子=1：1D．雌配子＞雌a配子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物變異的敘述正確的是（　�。�
A．基因突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，它們都可以改變基因型
B．基因重組和染色體變異可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中
C．染色體結(jié)構(gòu)變異只能改變基因的數(shù)量，不能改變基因的排列順序
D．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)涉及的生物變異是基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核中染色質(zhì)的主要成分是

A．DNA和RNA B．DNA和蛋白質(zhì)

C．RNA和蛋白質(zhì) D．RNA和酶

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