18.部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥,很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥.為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:取相同的青菜各1kg作為樣本,并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理,結(jié)果如下:
處理方法未做處理純水沖洗1min浸入純水1min浸入純水30min
1kg青菜農(nóng)藥殘留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg
實(shí)驗(yàn)二:取相同的青菜500g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測(cè)定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如圖所示曲線.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題.
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,甲、乙兩組對(duì)照可以說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分;丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后能被植物細(xì)胞吸收.
(2)研究表明,植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥.在實(shí)驗(yàn)二中,青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間推移從A點(diǎn)下降到B點(diǎn),其原因是在AB段,細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率大于對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率,之后又從B點(diǎn)略有上升達(dá)到C點(diǎn),其原因是在BC段,細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率大于對(duì)水分子的吸收速率.
綜合上述分析,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程,并解釋.不是.若兩者是同一過程,則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡,不會(huì)上升..

分析 根據(jù)題干分析,噴灑農(nóng)藥一般是噴灑在葉片,剛用水浸泡時(shí)可以去除細(xì)胞表面的農(nóng)藥,但是如果浸泡時(shí)間長(zhǎng)了,外面的農(nóng)藥反而可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比浸泡時(shí)間短還多.植物吸水的動(dòng)力來自細(xì)胞內(nèi)外的滲透作用,當(dāng)吸水時(shí)細(xì)胞液濃度下降,但由于細(xì)胞壁的存在,細(xì)胞不可能無限吸水,而當(dāng)農(nóng)藥進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)又使細(xì)胞液濃度升高.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)一:用純凈水沖比用水浸泡蔬菜的農(nóng)藥殘留量要少,說明農(nóng)藥主要?dú)埩粼谑卟巳~片表面,用純水沖洗時(shí)大部分農(nóng)藥被沖走了.能被水沖走的農(nóng)藥存在于蔬菜表面,而是進(jìn)入到了細(xì)胞內(nèi)的農(nóng)藥是沖洗不掉的.用水浸泡蔬菜,農(nóng)藥進(jìn)入細(xì)胞的多,而不浸泡的進(jìn)入細(xì)胞中的少.說明浸泡的過程促進(jìn)了農(nóng)藥的吸收,農(nóng)藥分子溶于水中才能被植物細(xì)胞吸收,導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)農(nóng)藥含量增高.
(2)實(shí)驗(yàn)二的曲線說明剛把蔬菜浸入純水中時(shí),細(xì)胞液的濃度是快速降低的.溶液濃度的降低需要從溶液的溶質(zhì)和溶劑的變化兩方面來考慮.在純水中,細(xì)胞應(yīng)該吸收水分,結(jié)果是細(xì)胞液濃度減小;此外,蔬菜表面有農(nóng)藥殘留,細(xì)胞也會(huì)吸收農(nóng)藥分子,這就會(huì)使細(xì)胞液濃度增大.實(shí)際的結(jié)果是細(xì)胞液濃度快速變小,說明細(xì)胞吸收水分的速度遠(yuǎn)快于細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥的吸收速度.隨著細(xì)胞對(duì)水分的吸收,細(xì)胞液的濃度逐漸減。(xì)胞的吸水能力減少,吸水速度逐漸減慢.但在純水中,組胞液不管怎么吸水,其濃度肯定是要大于純水的.到BC段反而是增大原因有二:一是從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上考慮,植物細(xì)胞是有細(xì)胞壁的,細(xì)胞大量吸水膨脹,但外面的細(xì)胞壁彈性有限,阻止了細(xì)胞繼續(xù)吸收水分,水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)的平衡;其二從細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥的吸收角度去考慮,細(xì)胞吸水減慢,直至停止吸收,但農(nóng)藥仍然在繼續(xù)被吸.如果植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是同一過程,則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡,不會(huì)上升.因此,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥不是同一過程.
故答案為:
(1)青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分 農(nóng)藥分子溶于水后能被植物細(xì)胞吸收
(2)在AB段,細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率大于對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率
在BC段,細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率大于對(duì)水分子的吸收速率
不是.若兩者是同一過程,則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡,不會(huì)上升.

點(diǎn)評(píng) 本題以新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性有機(jī)農(nóng)藥為素材,考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉引到美國(guó)的一個(gè)島嶼.經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)曲線如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該島嶼上的環(huán)頸雉構(gòu)成一個(gè)種群,A-B段由于需要適應(yīng)環(huán)境,種群增長(zhǎng)不明顯.
(2)D-E,從生物因素看,隨種群密度的增長(zhǎng),個(gè)體間由于種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,以及該種群的捕食者增加,導(dǎo)致該種群的出生率降低,死亡率增加,從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降.
(3)EF段表示穩(wěn)定期,其種群凈增長(zhǎng)率為0,種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為2000左右.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.在研究生物的遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多實(shí)驗(yàn)包括著名的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”.請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題:
(1)科學(xué)家格里菲斯利用兩種類型的肺炎雙球進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi).①存在有莢膜的肺炎雙球菌的是ABCF組,能導(dǎo)致小鼠死亡的是BCF組.
②通過E、F對(duì)照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì).
③F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌,F(xiàn)組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果.
(2)科學(xué)家赫爾希和蔡斯通過放射性同位素追蹤在浸染過程中噬菌體DNA和蛋白質(zhì)外殼的位置變化.浸染一段時(shí)間后,用攪拌器攪拌,然后離心得到懸浮物和沉淀物,檢測(cè)懸浮物種的放射性,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①通過用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體分別侵染被32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌的方法分別獲得被${\;}_{\;}^{32}$P和${\;}_{\;}^{35}$S標(biāo)記的噬菌體,用標(biāo)記的噬菌體浸染細(xì)菌,從而追蹤在侵染過程中DNA和蛋白質(zhì)的位置變化.
②攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離,所以攪拌時(shí)間少于1分鐘時(shí),上清液中的放射性較低.圖中“被浸染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組,以證明細(xì)菌沒有裂解,否則細(xì)胞外32P放射性會(huì)增高.
③本實(shí)驗(yàn)證明病毒傳遞和復(fù)制遺傳特性中DNA起著作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列五種反應(yīng)依次屬于(    )
(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉
(2)美國(guó)有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病
(3)流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解
(4)人體感染釀膿鏈球菌后,機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻,也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻
(5)當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合,使它喪失毒性
①正常免疫   ②自身免疫病   ③免疫缺陷   ④過敏反應(yīng)

A.②③①④③B.④③②②①

C.②①④①③D.④③②①①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.家庭釀酒過程中,密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸類型變化分連續(xù)的三個(gè)階段(如表),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
第一階段只進(jìn)行有氧呼吸
第二階段既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸
第三階段只進(jìn)行無氧呼吸
A.第一階段容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少
B.從能量角度分析,在第二階段酵母菌的繁殖速率最大
C.在發(fā)酵過程中,容器內(nèi)壓強(qiáng)在第二階段達(dá)到最大
D.第二階段開始產(chǎn)生酒精,到第三階段時(shí)酒精的積累量達(dá)到最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.對(duì)某先天性無汗癥患者的家族進(jìn)行遺傳學(xué)調(diào)查后,得到了整個(gè)家族的遺傳系譜圖.據(jù)此做出的判斷中不正確的是(  )
A.此病為隱性遺傳病
B.若致病基因在常染色體上,Ⅳ代患者的父母都是雜合子
C.若致病基因在X染色體上,Ⅳ代患者的母親是雜合子
D.該系譜中只有男性患者,因此致病基因可能在Y染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體中體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述,正確的是(    )

A.記憶B細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產(chǎn)生抗體

B.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到抗原刺激后能不斷進(jìn)行分裂

C.一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)目是相同的

D.效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識(shí)別靶細(xì)胞,并使其裂解釋放抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

金魚的一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因(A、a)控制,其中a基因在純合時(shí)使胚胎致死(aa、XaXa、XaY等均為純合子),F(xiàn)取一對(duì)金魚雜交,F(xiàn)1金魚共67只,其中雄性金魚21只,則F1金魚自由交配所得F2成活個(gè)體中,a基因的頻率為(    )
A.1/8       B.1/6        C.1/11        D.1/14

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳的說法,正確的是( )

①摩爾根在假設(shè)控制果蠅眼色的基因在X染色體上的過程中運(yùn)用了類比推理法

②父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致

③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細(xì)胞

④在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等

⑤豌豆的圓粒與皺粒、苯丙酮尿癥、囊性纖維病均為單基因控制的性狀,其中只有囊性纖維病是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物的性狀的

A.①② B.③④⑤ C.②⑤ D.②③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案