在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作是（ ）

Ａ．向2mL蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOH1mL，振蕩均勻后，再加3～4滴0.01g/mL的CuSO4

Ｂ．向2mL蛋白稀釋液中先加3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩后再加0.01g/mL 的NaOH1mL

C．向2mL蛋白稀釋液中同時(shí)加0.01g/mL的NaOH1mL和0.01g/mL的CuSO4混合液

D．在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀釋液

 

A

【解析】

試題分析：使用雙縮脲試劑時(shí)，應(yīng)分別加入兩種試劑，而且應(yīng)先加入0.01g/mL 的NaOH1mL，制造堿性環(huán)境，再加入0.01g/mL的CuSO4溶液，這也是雙縮脲在使用中與斐林試劑不一樣的地方。

考點(diǎn)：本題考查雙縮脲試劑的作用方法即使用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，將其與斐林試劑進(jìn)行區(qū)分記憶。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

B．一只草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞

C．SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

D．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

 

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屬于自養(yǎng)生物的是

A．蘑菇 B．大腸桿菌噬菌體 C．發(fā)菜 D．豬肉滌蟲

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)高一上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）

 

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

a

有

有

較大

有

b

有

無(wú)

較大

有

c

有

有

小

無(wú)

d

無(wú)

—

—、

—

A、病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌　　　　　　B、植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C、細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒　　　　　　D、動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

 

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用蘇丹III染液對(duì)脂肪組織進(jìn)行染色時(shí)，可用來(lái)沖洗浮色的藥品是（ ）

A、鹽酸B、H2OC、50%酒精D、無(wú)水酒精

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)高一上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明：

A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu) B．細(xì)胞的種類

C．細(xì)胞的統(tǒng)一性 D．細(xì)胞的多樣性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)高一上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是：

A．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

 

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己知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是( )

A．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性

B．磷脂是組成細(xì)胞膜的成分

C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D．組成核糖和核苷酸的化學(xué)元素完全相同

 

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