【題目】下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果[單位：102kJ/（m2·a）]。表中的①②③④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量（NP＝GP－R），R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述正確的是（ ）


GP

NP

R

①

15．91

2．81

13．10

②

871．27

369．69

501．58

③

0．88

0．34

0．54

④

141．20

62．07

79．13

⑤

211．85

19．26

192．59

A. 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③→⑤

B. 能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5．5%

C. 若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會(huì)增多

D. ④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中能量單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，但分解者不是食物鏈的組成，根據(jù)表中GP數(shù)值可判斷出該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③，A錯(cuò)誤；能量在初級(jí)消費(fèi)者④和次級(jí)消費(fèi)者①之間的傳遞效率約為15．91/141．20=11%，B錯(cuò)誤；該生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量為871．27x102kJ/（m2·a），而輸出的總能量為（13．10+510．58+0．54+79．13+192．59）x102kJ/（m2·a）=795．94 x102kJ/（m2·a），若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，由于能量輸入>輸出，則有機(jī)物的總量會(huì)增多，C正確；④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于健康生活方式的是（ ）

A．煩惱時(shí)酗酒消愁

B．多吃腌制或油炸食物

C．勤奮學(xué)習(xí)，每天熬夜看書

D．心情緊張時(shí)學(xué)會(huì)自我放松

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆是自花授粉的植物，其花色中有色花對(duì)白色花為顯性。一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上，如果海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么兩年之后，海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是

A．3:1 B．5:3 C．9:7 D．15:9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來(lái)自于氨基和羧基

C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見(jiàn)的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物 （可以看成一種特殊的跨膜運(yùn)輸?shù)鞍讖?fù)合體）的運(yùn)輸障礙。下列相關(guān)分析正確的的是（ ）

A．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因可能與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

B．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱

C．核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變

D．核孔復(fù)合物是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見(jiàn)例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀時(shí)，首先要提高_(dá)____________________，其次要注意通入_____________________________。

（2）微生物培養(yǎng)基通常用_________________方法進(jìn)行滅菌。

（3）在對(duì)土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中，將一定稀釋度的樣品接種在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上，并在適宜的條件下培養(yǎng)，若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于____________________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。為檢測(cè)尿素分解菌的存在與否，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入____________指示劑，如果存在尿素分解菌，則指示劑將變紅色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年的諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究囊泡運(yùn)輸科學(xué)家。下列有關(guān)囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A．高爾基體在囊泡運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中起重要的交通樞紐作用

B．囊泡運(yùn)輸也需要載體蛋白的協(xié)助且消耗能量

C．神經(jīng)遞質(zhì)利用該過(guò)程進(jìn)入突觸后膜

D．T細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生囊泡運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每個(gè)細(xì)胞中都存在著中間絲狀蛋白質(zhì)（IFs），能夠避免人們出現(xiàn)水皰、白內(nèi)障和癡呆癥等疾病。研究發(fā)現(xiàn)，果蠅和人類存在著大量共性蛋白質(zhì)，其中包括類似于上述作用的中間絲狀蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）組成中間絲狀蛋白質(zhì)的單體是___________，控制果蠅的中間絲狀蛋白質(zhì)基因與控制人類的中間絲狀蛋白質(zhì)基因是否一定相同？___________（填“一定”或“不一定”）。請(qǐng)用箭頭和相關(guān)的文字寫出遺傳信息從中間絲狀蛋白質(zhì)基因流向中間絲狀蛋白質(zhì)的過(guò)程：___________。

（2）生物學(xué)家摩爾根在研究果蠅行為時(shí)，在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅突變體，利用這只白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系，且與X染色體的遺傳相似。若選出F2中的紅眼果蠅讓其隨機(jī)交配，則后代中白眼果蠅出現(xiàn)的概率是___________。

（3）基因突變大多數(shù)對(duì)生物有害，甚至導(dǎo)致死亡。一只突變型（棒狀眼）雌性果蠅與一只野生型（正常眼）雄性果蠅交配后，產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2:1，且雌雄個(gè)體之比也為2:1。（注：野生型為純合子，若基因位于X染色體上，如XBY或XbY也可被認(rèn)為是純合子。）

①據(jù)此分析，顯性性狀是___________，出現(xiàn)上述比例關(guān)系的原因是________________。

②具題判斷，控制正常眼性狀的基因位于___________（填“常染色體”或“性染色體”）上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）可選用的材料與用具：0．1g/mLNaOH溶液，0．05g/mLCuSO4溶液，紅薯的提取液，試管等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取 配制斐林試劑。

第二步：取一支試管，在試管中加入紅薯提取液2 mL。

第三步：向試管中加入 ，將試管放入 中，保持3 min。

第四步：觀察試管中的顏色變化。

（3）結(jié)果分析：

①若試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明 ；

②若 ，說(shuō)明紅薯中不含還原性糖。

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