結(jié)合下圖中植物生長的現(xiàn)象,分析正確的是

A．該現(xiàn)象的產(chǎn)生與單側(cè)光影響生長素分布有關(guān)

B．生長素在D點較多,細(xì)胞伸長快,表現(xiàn)出向光性

C．莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性

D．該現(xiàn)象體現(xiàn)出根對生長素的敏感性大于莖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的非糯性（W）對糯性（w）是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán)，含w的花粉遇碘不變藍(lán)，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長大開花后取出一個成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉

A．全部變藍(lán) B．全不變藍(lán)

C．1/2變藍(lán) D．3/4變藍(lán)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省邢臺市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是

A.高度分化后的細(xì)胞一般不具有分裂能力

B.細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

C.分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì)

D.細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

信息傳遞對生物生命活動的正常進(jìn)行有著重要作用，下列不屬于信息傳遞的是

A．血糖濃度升高，胰島素分泌增加

B．人體劇烈運動所需能量由ATP直接供給

C．淋巴因子刺激B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞

D．萵苣種子接受730nm以上波長光照萌發(fā)受到抑制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第七次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等組成的生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞的很多生命活動過程都有密切關(guān)系，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）細(xì)胞膜的功能與其化學(xué)組成密切相關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，_____的種類與數(shù)目越多。

（2）若圖一示意的相應(yīng)細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，其吞噬處理病原體的過程體現(xiàn)了生物膜___的特點。

（3）Na+ -K+泵是存在于動物細(xì)胞膜上的一種載體，具有ATP酶活性。這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。據(jù)圖二回答問題：

①Na+-K+泵的化學(xué)本質(zhì)為___________，圖二體現(xiàn)了細(xì)胞膜________________的功能。

②圖中X為________,Na+、K+通過Na+ -K+泵的跨膜運輸方式是 __________ 。

③Na+—K+泵的存在對 起著非常重要的作用。（寫出一點即得分）

（4）將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出蘿卜條稱重，結(jié)果如圖三所示，由圖可知：

①蘿卜條A與蘿卜條B的細(xì)胞液濃度大小的關(guān)系為 ________________________。

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后蘿卜條A的細(xì)胞液濃度的變化為______。

③在蘿卜條的重量發(fā)生變化的過程中涉及到的物質(zhì)跨膜運輸方式為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷（五）（解析版） 題型：綜合題

（9分） 如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

(1)當(dāng)人體缺水時，下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng)，釋放量增多的激素是[ ]________(括號內(nèi)填圖中標(biāo)號，其后填名稱)，其作用是促進(jìn)A、B _________ ，另一方面， ________ 產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低。

(2)正常機體血液中②的含量變化對________(填圖中標(biāo)號)的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機制為____________調(diào)節(jié)。

(3)某同學(xué)未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時________細(xì)胞感受血糖濃度的變化，分泌胰高血糖素，該激素的靶器官主要是________，與它作用相反的激素是________。

(4)大腦皮層感知緊急信號后，通過C途徑作用于腎上腺可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌，同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調(diào)節(jié)，這說明動物的各項生命活動受________的調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。而物理模型是指以實物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征，如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。下圖為某同學(xué)所作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是（ ）

A．該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性

B．圖中的A-定是蛋白質(zhì)，因為A是酶

C．若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過程表示脫水縮合

D．人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是足球比賽過程中運動員部分生理活動調(diào)節(jié)示意圖，①～③表示相關(guān)過程，X～Z表示相關(guān)激素。分析回答：

(1)看到對方發(fā)球時，運動員精力集中，_____________中的神經(jīng)細(xì)胞接受大腦皮層傳來的神經(jīng)沖動，分泌_____________（激素），最終促使甲狀腺激素分泌增多，代謝增強。

(2)比賽過程中，運動員大量出汗，激素Z的分泌量________，從而維持體內(nèi)水分的平衡，激素Z作用的器官是______________。

(3)運動員在比賽過程中膝蓋擦傷，傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到________會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是_______________。傷口感染時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是________,未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細(xì)胞增殖分化為______________________。

(4)運動員從比賽場地進(jìn)入溫度較低的休息室時，短時間內(nèi)血壓會升高，從體溫調(diào)節(jié)機制分析血壓升高的原因是___________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生高度分化的是( )

A．進(jìn)行ATP的合成 B．有新的核糖體合成

C．存在有氧呼吸酶 D．存在肌動蛋白

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