植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識及實驗研究,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
植物激素對植物的生長發(fā)育起顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
| 激素的相對濃度 | |||
部位 | 生長素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落酸 |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼葉 | +++ | +++ | - | - |
伸長莖 | ++ | ++ | - | - |
側(cè)芽 | + | + | - | - |
成熟葉 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根尖 | ++ | ++ | +++ | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;- 表示無 |
科目:高中生物 來源: 題型:
植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預實驗結(jié)果,設計進一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液:__________________(溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步:_______________________________________________________________;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后,________________________________________________________。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。
④該實驗應控制好的兩個主要無關(guān)變量是:________________;__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預實驗結(jié)果,設計進一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液:__________________(溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步:_______________________________________________________________;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后,________________________________________________________。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。
④該實驗應控制好的兩個主要無關(guān)變量是:________________;__________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市安宜高級中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么? , 。
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預實驗結(jié)果,設計進一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液: (溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步: ;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后, 。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。
④該實驗應控制好的兩個主要無關(guān)變量是: ; 。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么? , 。
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預實驗結(jié)果,設計進一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液: (溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步: ;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后, 。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。
④該實驗應控制好的兩個主要無關(guān)變量是: ; 。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下二學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下面是關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述,判斷正確的是
①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散 ②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關(guān) ③頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制 ④在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長素的羊毛脂能解除植物的頂端優(yōu)勢 ⑤不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活 ⑥在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 ⑦根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性
A.只有一項敘述正確 B.只有兩項敘述正確
C.只有三項敘述正確 D.不只三項敘述正確
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