【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的應(yīng)用或?qū)嵗�，屬于化學(xué)信息傳遞作用的是（ ）

①群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別

②草原上的鳥(niǎo)在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥(niǎo)急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B(niǎo)發(fā)出信號(hào)

③雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

④養(yǎng)雞時(shí)在保證營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上，可以通過(guò)控制光照時(shí)間提高雞的產(chǎn)蛋率

⑤榆樹(shù)通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹(shù)產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象

A．①⑤ B．①④ C．①②⑤ D．①③⑤

【答案】A

【解析】群體氣味是一種化學(xué)物質(zhì)形成的，屬于化學(xué)信息，①正確；動(dòng)物通過(guò)特殊行為在同種或異種之間傳遞信息，這種行為特征稱(chēng)為行為信息。例如草原上的鳥(niǎo)在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥(niǎo)急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B(niǎo)發(fā)出信號(hào)即屬于行為信息，②錯(cuò)誤；雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波屬于物理信息，③錯(cuò)誤；光照屬于物理信息，④錯(cuò)誤；榆樹(shù)分泌的化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息，⑤正確。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳制作過(guò)程中，影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量的是

①鹽的用量 ②酒的種類(lèi)和用量 ③發(fā)酵溫度 ④發(fā)酵時(shí)間 ⑤豆腐含水量 ⑥盛豆腐的容器的大小

A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在斜面培養(yǎng)基上接種時(shí)，其正確的操作順序是 （ ）

①用左手大拇指、食指和無(wú)名指夾住菌種試管和待接種的斜試管，管口并齊，使斜面向上成水平狀態(tài)。

②右手?jǐn)Q松棉塞，但不取下。

③在火焰邊用右手無(wú)名指和小指夾住兩個(gè)棉塞，將它們?nèi)∠拢瑫r(shí)左腕轉(zhuǎn)動(dòng)，燒灼管口一周。

④將接種環(huán)伸入管內(nèi)，讓環(huán)先接觸培養(yǎng)基上未長(zhǎng)菌的部位，使環(huán)冷卻，然后輕輕挑取少量菌體，立即將接種環(huán)抽出。

⑤右手拿接種環(huán)，在火焰上燒灼滅菌。

⑥在火焰旁迅速將沾有菌體的接種環(huán)伸到斜面培養(yǎng)基的底部，由里向外輕輕畫(huà)蛇形細(xì)線。⑦抽出接種環(huán)，再用火焰燒灼管口，并在火焰上方將棉塞塞上。

A、①②③④⑤⑥⑦ B、①②⑤③④⑥⑦

C、①③②④⑤⑥⑦ D、②③①④⑤⑦⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采用下列哪種方法，可以解決以下各項(xiàng)中的遺傳學(xué)問(wèn)題：（填寫(xiě)字母即可）

（1）鑒定一只白羊是否為純種 。

（2）檢驗(yàn)雜種子一代的基因型 。

（3）不斷提高玉米抗病品種的純合子比例 。

（4）已知兩種小麥中有一種為純種，若要鑒定和保留純種，應(yīng)采用的方法 。

（5）在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性性狀 。

A．雜交 B．測(cè)交 C．自交 D．正交與反交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個(gè)體，免疫力嚴(yán)重下降。科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答以下問(wèn)題：

（1）ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞 ，在功能上具有 性。

（2）該過(guò)程需要構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達(dá)載體，該結(jié)構(gòu)除啟動(dòng)子外，還必須有 、 和干擾素基因等。

（3）經(jīng)改造的胚胎干細(xì)胞移植之前先要進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，該培養(yǎng)過(guò)程需要適宜的條件，其中CO2的作用是 ；為防止細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中添加一定量的 ；培養(yǎng)液應(yīng)定期更換，其目的是 。

（4）為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可以采用 的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物精原細(xì)胞中有6條染色體。在減數(shù)第一次分裂形成四分體時(shí)，同源染色體對(duì)數(shù)、

四分體數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)分別是（ ）

A．3、3、12、24 B．6、6、12、24 C．3、3、6、12 D．3、6、6、12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBbCCDd與AaBbCcdd的兩個(gè)個(gè)體雜交，基因之間自由組合。下列推斷不正確的是

A.子代含有5個(gè)顯性基因的個(gè)體占15/64

B.子代含有3對(duì)等位基因的個(gè)體占1/4

C.子代含有4個(gè)顯性基因的個(gè)體有10種基因型

D.子代含有2對(duì)等位基因的個(gè)體有12種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題：

（1）制作泡菜時(shí)，所用鹽水煮沸，其目的是 。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是 。

（2）泡菜制作過(guò)程中，乳酸發(fā)酵過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行 的過(guò)程。該過(guò)程發(fā)生在乳酸菌的 中。

（3）泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有 、 和 等。

（4）從開(kāi)始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是 ，原因是： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R-loop結(jié)構(gòu)有關(guān)。R-loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，導(dǎo)致該片段中的非模板鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．R-loop結(jié)構(gòu)中雜合鏈之間通過(guò)氫鍵連接

B．R-loop結(jié)構(gòu)中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等

C．R-loop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈也可轉(zhuǎn)錄形成相同的mRNA

D．R-loop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)影響遺傳信息的表達(dá)

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