原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是( 。
A、有細(xì)胞膜B、沒有染色體
C、有核糖體D、無核膜
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答: 解:A、原核細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、原核生物沒有染色體,但這不是主要的特點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、原核生物和真核生物都有核糖體,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,考生要明確所有的細(xì)胞生物均有核糖體,并且遺傳物質(zhì)為DNA;并且原核細(xì)胞最大的特點(diǎn)是沒有核膜.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

無籽西瓜的培育過程如圖所示:根據(jù)圖解,結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí),下列敘述中正確的是( 。
A、①過程只能用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成
B、由三倍體種子發(fā)育成無籽西瓜,與中心體有密切的關(guān)系
C、四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離,它們屬于同一物種
D、四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

將紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中制成裝片后,用顯微鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞的狀態(tài)變化是( 。
A、不能判斷B、正常狀態(tài)
C、胞膜破裂D、細(xì)胞皺縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的(  )
A、器官
B、種群
C、細(xì)胞
D、不屬于生命系統(tǒng)的任何一個(gè)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)遺傳信息及其傳遞過程判斷,下列選項(xiàng)正確的是( 。
A、細(xì)胞中的遺傳信息只能儲(chǔ)存于細(xì)胞核中
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)堿基互補(bǔ)配對方式相同
C、同一細(xì)胞在不同時(shí)期,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物可以不同
D、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子,說明真核生物由原核生物進(jìn)化而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)化合物都是以碳鏈為骨架
B、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡糖糖
C、糖類是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D、核糖是構(gòu)成ATP和RNA的基本成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛇毒的主要成分為蛋白質(zhì)和多肽,將眼鏡蛇蛇毒處理后注入馬體內(nèi),可獲取抗蛇毒血清,用于治療被眼鏡蛇咬傷的患者.以下選項(xiàng)與此治療原理最相似的是(  )
A、用免疫抑制劑治療過敏(超敏)反應(yīng)
B、骨髓移植治療慢性粒細(xì)胞白血病
C、給新生兒注射乙肝抗體阻斷病毒的母嬰傳播
D、注射干擾素(淋巴因子)抑制乙肝病毒增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,屬于原核生物的一組是( 。
①藍(lán)藻     ②酵母菌    ③草履蟲    ④小球藻   ⑤水綿 ⑥青霉菌    ⑦葡萄球菌    ⑧大腸桿菌.
A、①⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些植物的細(xì)胞中含有兩種類型的葉綠體,一種是含有類囊體的,另一種是不含有類囊體的.請根據(jù)已學(xué)的葉綠體基粒和基質(zhì)的功能,判斷下列說法中不正確的是( 。
A、不含類囊體的葉綠體中不能進(jìn)行光反應(yīng)
B、含有類囊體的葉綠體中的光合作用有光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程
C、不含類囊體的葉綠體中不能產(chǎn)生氧氣
D、溫度和二氧化碳濃度的改變對不含類囊體的葉綠體中的光合作用不產(chǎn)生影響

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同步練習(xí)冊答案