將紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中制成裝片后，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞的狀態(tài)變化是（　�。�
A、不能判斷B、正常狀態(tài)
C、胞膜破裂D、細(xì)胞皺縮
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：和人體內(nèi)環(huán)境等滲的食鹽溶液的濃度是0.9%，將紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中細(xì)胞失水皺縮．
解答： 解：將紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中制成裝片后，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞的狀態(tài)變化是：細(xì)胞失水皺縮，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞的等滲食鹽溶液，屬于常識(shí)性問題，平時(shí)注意觀察即可，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

不屬于基因功能的是（　�。�
A、攜帶遺傳信息
B、攜帶遺傳密碼
C、能轉(zhuǎn)錄信使RNA
D、能控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

與烏龜?shù)纳窠?jīng)元所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（　　）
A、人的肌纖維B、人的血液
C、人的肝臟D、人的神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B、動(dòng)物的性狀是由細(xì)胞核基因和環(huán)境共同決定的
C、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
D、囊性纖維病的病因可以證明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二十八肽被水解成1個(gè)四肽，2個(gè)五肽，2個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、6、24B、5、24
C、5、23D、6、23

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科目：高中生物 來源： 題型：

“碳是生命的核心元素”，這種說法的依據(jù)是（　�。�
A、組成糖類、蛋白質(zhì)等生物大分子的單體都以碳鏈為基本骨架
B、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三種元素
C、脂質(zhì)、糖類及蛋白質(zhì)等生物大分子中碳元素的含量都很高
D、糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)，又稱“碳水化合物”

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　�。�
①人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)的相等；
②神經(jīng)元內(nèi)的鈉離子排出需要消耗ATP，但此過程與載體無關(guān)；
③細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化；
④ATP可以水解為一個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸和兩個(gè)磷酸；
⑤兩分子ATP中，含有的高能磷酸鍵數(shù)和磷酸基團(tuán)數(shù)分別是4和4；
⑥光反應(yīng)過程中，[H]由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)；
⑦動(dòng)物細(xì)胞有氧呼吸過程中，產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與．
A、①②⑤⑥B、②⑤⑦
C、③④⑤D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是（　�。�
A、有細(xì)胞膜B、沒有染色體
C、有核糖體D、無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（　�。�
A、衰老細(xì)胞的膜通透性降低，癌變細(xì)胞膜的黏著性增強(qiáng)
B、細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA會(huì)不同
C、細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變
D、細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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