A. | 神經調節(jié)比較迅速,原因是其信息傳遞為電信號形式 | |
B. | 體液調節(jié)持續(xù)時間長,原因是激素不會被降解 | |
C. | 體液調節(jié)作用范圍廣,原因是激素隨體液傳送作用于全身細胞 | |
D. | 體液調節(jié)是在神經系統(tǒng)影響下進行的,體液調節(jié)也可影響神經系統(tǒng)活動 |
分析 1、神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較:
比較項目 | 神經調節(jié) | 體液調節(jié) |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運輸 |
反應速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時間 | 短暫 | 比較長 |
解答 解:A、神經調節(jié)主要是以反射的方式來實現(xiàn)的,完成反射的結構基礎是反射弧,所以神經調節(jié)比較迅速,A正確;
B、體液調節(jié)是指某些化學物質(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對動物和人的生理活動所進行的調節(jié),所以持續(xù)時間長,而不是激素不會被降解,B錯誤;
C、體液調節(jié)作用范圍廣,原因是激素隨體液傳送作用于全身細胞,C正確;
D、神經調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調,相輔相成,但以神經調節(jié)為主,所以體液調節(jié)是在神經系統(tǒng)控制下進行的,但體液調節(jié)也可影響神經系統(tǒng)活動,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題考查了激素調節(jié)的特點以及神經調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別,意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力,難度不大.考生平時學習過程中,能夠通過列表比較,明確神經調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別,并且識記各自的調節(jié)特點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a代表染色單體 | B. | 圖中b代表染色體 | ||
C. | 圖中c代表DNA | D. | 上述三項判斷都是錯誤的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病人 | B. | 器官移植病人 | C. | AIDS病人 | D. | 結核病人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動時血液中的乳酸上升 | |
B. | 干渴時尿量明顯減少 | |
C. | 人少量失血后,血量很快恢復正常 | |
D. | 炎熱的夏天,人體內產生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 你們都不患病,因此不會生出患病的孩子 | |
B. | 你們可能是該致病基因的攜帶者,可能生出患病的孩子 | |
C. | 根據(jù)家系遺傳分析,你們生出患病孩子的幾率為116 | |
D. | 根據(jù)家系遺傳分析,你們生出患病孩子的幾率為14 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 生長素(mg/L ) | 細胞分裂素(mg/L ) | 分化狀況 |
甲 | 2 | 0.02 | 分化形成根 |
乙 | 2 | 0.2 | 不分化 |
丙 | 2 | 0.5 | 分化形成芽 |
A. | 培養(yǎng)在乙組培養(yǎng)基中的煙草愈傷組織細胞喪失了細胞全能性 | |
B. | 愈傷組織在生長過程中細胞的核膜、核仁會出現(xiàn)周期性變化 | |
C. | 兩種激素含量比值的變化會導致愈傷組織細胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異 | |
D. | 生長素與細胞分裂素含量的比值高時有利于愈傷組織分化形成根 |
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