【題目】為研究pH值對(duì)人體某種消化酶活性的影響,現(xiàn)準(zhǔn)備了5支各含有 5mL酶溶液但pH值各不相同的試管,每支試管中加入1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì),并置于25℃室溫條件下。各試管內(nèi)蛋白質(zhì)塊消失的時(shí)間如下表:
酶溶液的pH值 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白質(zhì)塊消失的時(shí)間(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | 60 |
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為_____,實(shí)驗(yàn)涉及該酶的最適pH值為_____。
(2)為確認(rèn)蛋白塊的消失確實(shí)是由于酶的作用,實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照組。對(duì)照組設(shè)計(jì)思路是:_____。
(3)本實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)觀察_____來(lái)判斷酶活性的強(qiáng)弱。
(4)要使本實(shí)驗(yàn)在更短時(shí)間內(nèi)完成,可以改進(jìn)的方法是_____。
【答案】酶溶液的pH值 2 不加酶的情況下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) 相同時(shí)間內(nèi)蛋白質(zhì)塊的大小 (將溫度由25℃提高至大約37℃,把原有的1cm3正方體蛋白質(zhì)塊切成碎小塊
【解析】
本題考查的是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)的自變量是酶溶液的pH值,因變量是酶的活性,實(shí)驗(yàn)指標(biāo)是蛋白塊消失所用的時(shí)間,有表格數(shù)據(jù)可知最適pH值為9左右。
(1)分析題干及表格信息可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量為酶溶液的pH值,表格數(shù)據(jù)可以看出,在pH為2時(shí),蛋白塊消失的時(shí)間是最短的,所以此時(shí)酶的活性最強(qiáng)。
(2)為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用,還應(yīng)該設(shè)置一組對(duì)照,自變量是酶的有無(wú),其他條件都相同,所以另增加一個(gè)試管,放入等量的蛋白塊并將pH調(diào)至適宜,但不加酶溶液。
(3)本實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)觀察相同時(shí)間內(nèi)蛋白質(zhì)塊的大小來(lái)判斷酶活性的強(qiáng)弱。
(4)方法1:酶的催化需要適宜的溫度,在一定范圍內(nèi)適當(dāng)?shù)纳邷囟,可以加速反?yīng)的進(jìn)行,所以可以將溫度由25℃提高至大約37℃左右,提高酶的活性。
方法2:將原有的1cm3正方體蛋白塊切成碎小塊可以增加蛋白質(zhì)與酶的接觸面積,加速反應(yīng)的進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞中的能量“通貨”。下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是
A.ATP去掉兩個(gè)高能磷酸鍵后是RNA的基本單位之一
B.ATP水解形成ADP時(shí)會(huì)釋放出能量,直接用于生命活動(dòng)
C.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
D.恒溫動(dòng)物體溫的維持只與細(xì)胞呼吸有關(guān),不需要ATP水解供能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是
A. 計(jì)算、稱量、倒平板、溶化、滅菌、調(diào)pH
B. 計(jì)算、稱量、溶化、倒平板、調(diào)pH、滅菌
C. 計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板
D. 計(jì)算、稱量、滅菌、溶化、調(diào)pH、倒平板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能的生理學(xué)原因有 ( )
A. 同種動(dòng)物的供體、受體生殖器官的生理變化是相同的
B. 受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
C. 移植入受體的供體胚胎的遺傳特性,在孕育過(guò)程中不受影響
D. 早期胚胎在母體子宮內(nèi)處于游離狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B. 體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
C. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物脫毒
D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在置于黑暗條件下的葉綠體懸浮液中通入適量14C18O2,再給予瞬時(shí)光照。下列說(shuō)法正確的是( )
A.瞬時(shí)光照后,釋放的氧氣為18O2
B.黑暗條件下,葉綠體懸浮液仍能合成ATP和[H]
C.瞬時(shí)光照后,(CH2O)出現(xiàn)放射性比C3早
D.瞬時(shí)光照后,合成的(CH2O)中含有14C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞可以加快健那綠染液對(duì)線粒體的染色速度
B.在T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中需要用未標(biāo)記的T2噬菌體作為對(duì)照組
C.鹽酸和酒精混合液(1:1)處理能使細(xì)胞相互分離,因而它可用于根尖解離
D.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】常見(jiàn)的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來(lái)進(jìn)行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖產(chǎn)生酒精。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)若要從自然界收集的酵母菌菌株中篩選出能高效利用木糖的菌種,則篩選的基本思路是_______。
(2)將篩選出來(lái)的酵母菌放入____ (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中擴(kuò)大培養(yǎng)后分成兩部分,一部分進(jìn)行稀釋計(jì)數(shù),若在3個(gè)平板上各接種稀釋倍數(shù)為104的菌液0.lmL,培養(yǎng)一段時(shí)間后平板上的菌落數(shù)分別為39、48、54,則每升原樣液中酵母菌數(shù)為_____;另一部分可用_______________法進(jìn)行長(zhǎng)期保存。
(3)純化后的酶A可以用電泳法檢測(cè)其相對(duì)分子質(zhì)量大小。在相同條件下電泳時(shí),帶電荷相同的蛋白質(zhì)_______,說(shuō)明其分子質(zhì)量越大。
(4)生產(chǎn)上將酶A固定化以反復(fù)利用。部分操作如下:將酶A固定在____________的多孔性載體上,將其裝入反應(yīng)柱內(nèi)后,需用______充分洗滌固定化酶柱,以除去未吸附的酶A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乳酸菌等微生物與我們生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)若要純化培養(yǎng)乳酸菌,在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),一般還要加入瓊脂,它是一種從紅藻中提取的多糖,加入瓊脂作為_______。在制作此培養(yǎng)基時(shí)還要滿足微生物對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求,例如,培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加_______,制備培養(yǎng)基的操作順序是:計(jì)算→稱量→_______→倒平板,培養(yǎng)基中的(NH4)2CO3是否能為乳酸菌提供碳源并說(shuō)明原因___________________________。
(2)純化微生物時(shí),可采用___________________兩種最常用的方法進(jìn)行接種。為了能鑒別乳酸菌菌落,往往在配制培養(yǎng)基時(shí)加入碳酸鈣,推測(cè)其原因是______________________________________。有些鑒別培養(yǎng)基可在培養(yǎng)基中加入指示劑,例如分解尿素的細(xì)菌在添加_____指示劑的培養(yǎng)基上會(huì)顯示出特定的顏色;在鑒定大腸桿菌時(shí)在培養(yǎng)基中加入_______。制作泡菜時(shí),要檢測(cè)亞硝酸鹽的含量,其原理為在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生_____反應(yīng),與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成______色染料。純化后的菌可在-20℃長(zhǎng)期保存時(shí),應(yīng)采用______的方法對(duì)菌種進(jìn)行長(zhǎng)期保藏。
(3)若甲同學(xué)選取一定體積的乳酸菌菌液,進(jìn)行梯度稀釋,若將103倍的稀釋樣液接種在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板上菌落數(shù)分別是200、180、220。如果需要據(jù)此計(jì)算出乳酸菌的密度,還需要知道的一個(gè)重要數(shù)據(jù)是_______。另一同學(xué)乙涂布了4個(gè)平板,數(shù)值為177,193,185;其中一個(gè)空白對(duì)照平板出現(xiàn)了12個(gè)菌落,乙同學(xué)將173(185-12)個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值,該做法是否正確,并說(shuō)明你的原因。___________________________________________。
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