【題目】下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述，正確的是

A. 藍(lán)藻沒(méi)有線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 兩個(gè)過(guò)程都能產(chǎn)生[H]但化學(xué)成分不同

C. 呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應(yīng)

D. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于植物吸收礦質(zhì)離子

【答案】B

【解析】藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有線粒體，但是可以進(jìn)行有氧呼吸，A正確；光合作用與呼吸作用都能產(chǎn)生[H]但化學(xué)成分不同，前者形成的是NADPH，后者是[H]，B正確；暗反應(yīng)需要的ATP只能來(lái)自于光合作用的光反應(yīng)，C錯(cuò)誤；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以用于植物吸收礦質(zhì)離子等生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的核苷酸種類(lèi)是：( )

A. 1種 B. 4種 C. 5種 D. 8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的高莖豌豆自交產(chǎn)生的后代

A．表現(xiàn)型比例為2∶1 B．表現(xiàn)型比例為1∶2∶1

C．基因型比例為3∶1 D．基因型比例為1∶2∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH等

B. 在探究無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用油脂層隔絕O2

C. 可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

D. 在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用Na0H溶液除去泵入空氣中的CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼年時(shí)促性腺激素釋放激素（GnRH）的分泌或受“環(huán)境激素”的影響，會(huì)引起兒童的性早熟。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）促性腺激素釋放激素由 分泌，當(dāng)它與垂體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后， 會(huì)引起垂體釋放 增加。

（2）目前治療此類(lèi)性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑，其原理是促性腺激素釋放激素能持續(xù)作用于受體，從而使其對(duì)GnRH不敏感，進(jìn)而使垂體分泌相應(yīng)激素的過(guò)程受抑制，最終使 水平顯著下降。但此治療方案可能會(huì)引起兒童生長(zhǎng)緩慢，主要是因?yàn)榇贵w分泌的 也會(huì)減少。

（3）研究表明雌性激素能增強(qiáng)免疫力，但會(huì)加重重癥肌無(wú)力的癥狀，其生理，過(guò)程如下圖：

由圖可知，雌性激素能促進(jìn) 的增殖和分化，最終使 的產(chǎn)量大大提高，從而導(dǎo)致 （“興奮性”或“抑制性”）遞質(zhì)Ach無(wú)法發(fā)揮作用，引起肌肉無(wú)法收縮，加重重癥肌無(wú)力的癥狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙，碰對(duì)的三條染色體中，若任意配對(duì)的兩條染色體一定分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是

A. 圖甲所示的變異屬于基因重組

B. 觀察異常染色體應(yīng)選擇有絲分裂中期的細(xì)胞，不能選擇減數(shù)第一次分裂期的細(xì)胞

C. 如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類(lèi)型有6種

D. 該男子與正常女子婚配后，不能生育染色體組成正常的后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分開(kāi)，其上的等位基因分離

B.等位基因總是一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自于母方

C.在體細(xì)胞中，基因是成對(duì)存在的，在配子中成對(duì)的基因只有一個(gè)

D.在減數(shù)分裂過(guò)程中，所有非等位基因都可以自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體細(xì)胞不含同源染色體的是（ ）

①口腔上皮細(xì)胞 ②精子細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞

④極體 ⑤卵細(xì)胞 ⑥次級(jí)卵母細(xì)胞

A、①②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤⑥ D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述不正確的是

A. 沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)

B. 利用14C標(biāo)記示蹤法研究光合作用過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

C. 利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，采用抽樣檢測(cè)法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

D. 土壤小動(dòng)物的豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有逐個(gè)記名法和目測(cè)估計(jì)法

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