【題目】下圖示機體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調節(jié)和代謝過程圖解。圖中甲、乙、丙是具有內分泌功能的三種器官,X、Y為分泌的相應物質。請據(jù)圖回答:

(1)受到寒冷刺激,____對鈉離子的通透性增強,膜上電位將發(fā)生變化。繼而沖動沿神經(jīng)傳到體溫調節(jié)中樞____(填器官名稱)。

(2)器官甲分泌X促進乙釋放Y,進一步促進丙分泌甲狀腺激素。物質X是________。

(3)圖中甲狀腺激素與核受體形成的復合體促進了_______過程,使功能蛋白質的合成加快。圖中的“生物效應”主要是指__________。

【答案】 皮膚冷覺感受器 下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 DNA 的轉錄 加速物質氧化分解,增加產(chǎn)熱

【解析】試題分析:甲、乙、丙分別是下丘腦、垂體和甲狀腺,X、Y分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素。甲狀腺激素進入靶細胞內,與核受體結合,促進DNA轉錄形成mRNA,進而翻譯形成功能蛋白質。

(1)受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器興奮,對鈉離子的通透性增強,產(chǎn)生動作電位,形成神經(jīng)沖動,沿傳入神經(jīng)傳至下丘腦體溫調節(jié)中樞。(2)器官甲是下丘腦,分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進垂體乙釋放促甲狀腺激素,進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,則物質X是促甲狀腺激素釋放激素。(3)由圖可知,甲狀腺激素與核受體結合,形成復合體,促進DNA轉錄,加快功能蛋白質的合成。圖中“生物效應”是指甲狀腺激素作用的效果,主要是指加速物質氧化分解,增加產(chǎn)熱。

練習冊系列答案
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【題目】二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中,不同時期細胞的核DNA相對含量和染色體數(shù)目如圖所示。下列敘述錯誤的是(  )

A. 乙時期細胞和丙時期細胞均含兩個染色體組

B. 甲→乙過程中DNA復制前需要合成RNA聚合酶

C. 乙→丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變

D. 丙→丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離

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【題目】回答下列關于自由組合定律的問題.
(1)孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進行雜交,F(xiàn)1均為黃色圓粒,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2 , F2的表現(xiàn)型及其比例為 , 其中純合子比例占 . F2中每一對相對性狀的遺傳都遵循了定律.F2中的黃色圓粒豌豆自交,所產(chǎn)生的F3中綠色皺粒豌豆比例占
(2)某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A與a,B與b)控制,葉片寬度由一對等位基因(D與d)控制,三對基因能夠自由組合.已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_或aabb).如表為某校探究小組所做的雜交實驗結果,請分析回答下列問題.

組別

親本組

F1的表現(xiàn)型及比例

紫花寬葉

粉花寬葉

白花寬葉

紫花窄葉

粉花窄葉

白花窄葉

紫花寬葉×紫花窄葉

紫花寬葉×白花寬葉

0

0

粉花寬葉×粉花窄葉

0

0

a.請寫出甲、丙兩個親本雜交組合的基因型:
甲:;丙:
b.若只考慮花色的遺傳,讓乙組F1中的紫花植株自花傳粉,其子代植株的基因型共有種,其中粉花植株占的比例為

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【題目】一般地說,在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增,生物個體的數(shù)量將依次( )

A.遞增 B.遞減 C.不變 D.稍有增加

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【題目】(12分)圖甲表示光合作用的過程圖解。圖乙是將一植株置于夏季晴朗天氣的室外一晝夜,獲得如下實驗結果。據(jù)圖回答下列問題:

(1)光合色素參與圖甲中__________(填圖中字母)過程的生理活動,具體進行場所是_______。用紙層析法分離色素時,葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_____________。

(2)圖乙中的d時,葉肉細胞內產(chǎn)生ATP的細胞器有_________________;若適當提高溫度,則d點會向_______移動。這一天中葉片干重最重為____________時。

(3)與e點相比,f點時葉綠體內C3含量較____________填“高”或“低”)。與d點相比,h點時植物的光合速率更____________填“快”或“慢”。

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【題目】下列進行光合作用的生物其細胞結構明顯不同于其三種的是

A藍藻 B衣藻 C苔蘚 D玉米

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【題目】兩個黃色圓粒豌豆品種進行雜交,得到6000粒種子均為黃色,但有1500粒為皺粒.兩個雜交親本的基因組合可能為

A.YYRR×YYRr B.YyRr×YyRr

C.YyRR×YYRr D.YYRr×YyRr

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【題目】植物細胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是

A. 細胞膜 B. 細胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體

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【題目】制備細胞膜時,通常選取的細胞和處理的方法分別是(
A.人的紅細胞,將其放入生理鹽水中
B.人的白細胞,將其放入清水中
C.人的紅細胞,將其放入清水中
D.人的白細胞,將其放入生理鹽水中

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