17．下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A．玉米的黃粒和圓粒B．家雞的長腿和毛腿
C．豌豆的高莖和大豆的矮莖D．綿羊的白毛和黒毛

分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀，需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、玉米的黃粒和圓粒符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，A錯誤；
B、家雞的長腿和毛腿符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，B錯誤；
C、豌豆的高莖和大豆的矮莖符合“同一性狀”，但不符合“同種生物”，不屬于相對性狀，C錯誤；
D、綿羊的白毛和黒毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．玉米是雌雄同株異花植物，已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種，籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種，味道有甜味和非甜味兩種．請分析回答有關(guān)問題：
（1）已知寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，且在玉米苗期便能識別．根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知，雜交種（Aa）所結(jié)果實在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)．某農(nóng)場在培育玉米雜交種時，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植，但由于錯過了人工授粉的時機，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉（同株異花授粉與品種間異株異花授粉）．上述栽種方式中，兩個品種玉米授粉方式共計有4種，F(xiàn)1植株的基因型是AA、Aa、aa；現(xiàn)有情況下，為選取雜交種避免減產(chǎn)，在收獲季節(jié)收集窄葉（寬葉、窄葉）植株的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇寬葉（寬葉、窄葉）植株進行栽種．
（2）用兩紫色籽粒的玉米作親本，F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則Fl紫色籽粒的基因型有6種；F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為人的左側(cè)大腦皮層示意圖．當W區(qū)受損傷，患者會出現(xiàn)的語言（　�。�
A．不能書寫B．不能說話C．看不懂文字D．聽不懂說話

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．圖1和圖2為使用兩種不同實驗材料時，提取的葉綠體中色素的層析結(jié)果，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖1中，四條色素帶寬度不同，是由于實驗操作的誤差造成的
B．色素出現(xiàn)分層是由于四種色素的在層析液中的溶解度不同
C．圖2中，沒有出現(xiàn)兩種葉綠素，是層析液沒及了濾液細線造成的
D．圖2結(jié)果表明，在缺Mg的營養(yǎng)液中，長期培養(yǎng)的蕃茄，葉綠素合成受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．果蠅的黑體（v）與灰體（V）是一對相對性狀，用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有的果蠅都是黑體，現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅，某實驗小組想設(shè)計一個實驗探究其遺傳組成，對該實驗的設(shè)計思路及推論不正確的是（　　）
A．應(yīng)選取多只用不含添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雌蠅與該果蠅交配
B．應(yīng)用含添加劑的食物喂養(yǎng)子代果蠅
C．若子代有灰體出現(xiàn)，則該果蠅的遺傳因子組成至少有一個V
D．若子代全為黑體，則該果蠅的遺傳因子組成為vv

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一對雜合子的黑色豚鼠交配，產(chǎn)下4只小豚鼠，這4只小豚鼠的性狀可能是（　�。�
A．全部黑色或全部白色B．三黑一白或三白一黑
C．二黑二白D．以上任何一種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在生產(chǎn)研究上，常常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)．回答下列與微生物的培養(yǎng)與利用有關(guān)的問題
（1）右圖是利用平板劃線法將微生物接種到固體培養(yǎng)基上，把混合的菌種逐步稀釋分散獲得單個菌落．接種后培養(yǎng)基應(yīng)倒置放在37℃恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)．
（2）分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O．若此培養(yǎng)基用于篩選尿素分解菌，則應(yīng)除去上述培養(yǎng)基成分中的NaNO3，并加入尿素和葡萄糖物質(zhì)，以補充其生活所需的氮源和碳源．培養(yǎng)基中加入酚紅作指示劑的原因是尿素分解菌能合成脲酶將尿素分解為氨，使培養(yǎng)基pH發(fā)生改變，酚紅由黃變紅，使菌落周圍呈現(xiàn)紅色．
（3）三位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量．在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，取0.2ml稀釋液涂布，得到以下統(tǒng)計結(jié)果：
甲同學(xué)涂布了1個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是260；
乙同學(xué)涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和246，取平均值232；
丙同學(xué)涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是21、212和256，取平均值163；
在三位同學(xué)的統(tǒng)計中，乙同學(xué)的統(tǒng)計結(jié)果是相對準確可信的．按照該同學(xué)的結(jié)果，每毫升原液中的菌體數(shù)是1.16×109．用這種方法測得的菌體數(shù)比實際活菌數(shù)量少．
（4）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在生物課本試驗中使用的化學(xué)藥品與其作用相對應(yīng)的是（　�。�
A．酸性重鉻酸鉀----鑒定灑精，溶液呈灰綠色
B．層析液----色素的提取
C．碳酸鈉----防止色素遭到破壞
D．50%酒精---健那綠染色后去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是具有分泌功能的胰腺腺泡細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（[]填數(shù)字或標號，橫線上填文字）
（1）為了研究其分泌蛋白的合成與分泌活動過程，科學(xué)家采用的研究方法是同位素標記法．
（2）圖中7所示的分泌蛋白從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞器順序是1→2→4（用序號以及→填寫），其中具膜結(jié)構(gòu)的細胞器有2、4（填序號），在此過程中膜面積前后能基本保持不變的是4（填序號）．最后該細胞通過胞吐方式將分泌蛋白分泌到細胞外，完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性．
（3）該細胞進行生命活動所需的能量主要由[8]線粒體供給，該結(jié)構(gòu)能被健那綠染液染成藍綠色．

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