A. | 應(yīng)選取多只用不含添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雌蠅與該果蠅交配 | |
B. | 應(yīng)用含添加劑的食物喂養(yǎng)子代果蠅 | |
C. | 若子代有灰體出現(xiàn),則該果蠅的遺傳因子組成至少有一個(gè)V | |
D. | 若子代全為黑體,則該果蠅的遺傳因子組成為vv |
分析 測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測(cè)交.在實(shí)踐中,測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類(lèi)型及其比例.
解答 解:A、檢測(cè)某動(dòng)物的基因型,常用測(cè)交法,即選取多只用不含添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雌果蠅(vv)與待測(cè)雄果蠅交配.由于用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體,所以應(yīng)用不含添加劑的飼料喂養(yǎng)子代果蠅,A正確;
B、應(yīng)用不含添加劑的食物喂養(yǎng)子代果蠅,B錯(cuò)誤;
C、若子代有灰體出現(xiàn),則該果蠅的遺傳因子組成至少有一個(gè)V,C正確;
D、若待測(cè)果蠅的遺傳因子組成為vv,即vv×vv,則子代全為黑體,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以探究實(shí)驗(yàn)為背景,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的知識(shí),明確測(cè)交的概念及測(cè)交法的應(yīng)用,能根據(jù)結(jié)果推斷現(xiàn)象,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完全個(gè)體的潛能 | |
B. | 細(xì)胞既能分化,又能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) | |
C. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化 | |
D. | 細(xì)胞具有全面的生理功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然狀態(tài)下豌豆異花傳粉 | B. | 用類(lèi)比推理法進(jìn)行研究 | ||
C. | 用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | D. | 結(jié)果表明基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米的黃粒和圓粒 | B. | 家雞的長(zhǎng)腿和毛腿 | ||
C. | 豌豆的高莖和大豆的矮莖 | D. | 綿羊的白毛和黒毛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)表明尖端能產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì) | |
B. | ①、②、⑤表明該化學(xué)物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng) | |
C. | ③、④胚芽鞘彎曲的角度大小與A瓊脂塊中該化學(xué)物質(zhì)含量呈正相關(guān) | |
D. | 黑暗條件和設(shè)計(jì)⑤、⑥組的目的分別是排除光照和瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響 |
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