科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時做了如下的實驗:向槍烏賊的神經(jīng)細胞內(nèi)注入微量的放射性同位素24Na+,在不同的條件下,分別檢測神經(jīng)細胞周圍溶液中的24Na+。實驗方法和現(xiàn)象如下表:

實驗方法

觀察到的現(xiàn)象

1

向槍烏賊的神經(jīng)細胞內(nèi)注入微量的放射性同位素24Na+

神經(jīng)細胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na+

2

同上

加入甲藥物

神經(jīng)細胞周圍溶液中沒有出現(xiàn)24Na+

3

同上

加入甲藥物

加入ATP

神經(jīng)細胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na+

4

同上

加入乙藥物

加入ATP

神經(jīng)細胞周圍溶液中沒有出現(xiàn)24Na+

(1)由實驗1現(xiàn)象可知,神經(jīng)細胞周圍溶液中24Na+來源于

(2)由實驗2、3及其現(xiàn)象可知,24Na+穿過神經(jīng)細胞膜需要 ,據(jù)此可判斷24Na+通過神經(jīng)細胞膜的方式是

(3)由實驗2和3可知甲藥物的作用________________。

(4)實驗4中加入乙藥物后,除了表中現(xiàn)象外,細胞其他生命活動沒有受到影響,乙藥物最可能是抑制了____________的作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命活動中,酶是不可缺少的生物催化劑,以下五種酶的作用對象分別是( )

①肽酶 ②解旋酶 ③纖維素酶 ④ATP水解酶 ⑤DNA連接酶

A.堿基間氫鍵、肽鍵、植物細胞壁、磷酸基團、磷酸基團

B.肽鍵、堿基間氫鍵、植物細胞壁、高能磷酸鍵、磷酸二酯鍵

C.肽鍵、堿基間氫鍵、原生質(zhì)層、NADPH、氫鍵

D.R基、脫氧核苷酸、細胞膜、ATP、磷酸基

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假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子雙鏈均用15N標記,并供給含14N的原料,該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中,含15N標記的DNA的精子所占比例為:

A.0 B.25% C.50% D.100%

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科目:高中生物 來源:2015年湖南省株洲市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用,從案發(fā)現(xiàn)場提取DNA樣品,可為案件偵破提供證據(jù),其中的生物學原理是( )

A.不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同

B.不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同

C.不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同

D.不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同

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科目:高中生物 來源:2015年湖南省株洲市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞中化學元素的敘述,正確的是( )

A.細胞中一種元素的作用能被其它元素替代

B.細胞膜控制物質(zhì)進出,有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定

C.細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含N元素

D.細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(原創(chuàng))將某高等植物細胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法不正確的是

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

細胞器A

67

20

微量

細胞器B

59

40

0

細胞器C

61

0

39

A.如果細胞器A是葉綠體,CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)

B.細胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),推測其具有膜結(jié)構(gòu)

C.細胞器C的形成與核仁有關(guān)

D.細胞器A中所含的核酸是脫氧核苷酸

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美國科學家阿格雷與另一位科學家分享了2003年諾貝爾化學獎,他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細胞膜專門供水分子進出的通道。要想證實細胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),若用同位素標記法進行研究,最好選

A.N B.S C.P D.O

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下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述,正確的是( )

A.葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗

B.用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離

C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復(fù)劃線2~3 次

D.濾液細線不能觸及層析液

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為提高棉花纖維的長度,研究者取開花前2天(未受精)的棉花胚珠細胞(A)和開花當天(受精)的棉花胚珠細胞(B)在體外培養(yǎng),于不同時間分別給予不同的激素。實驗結(jié)果見下表。上述實驗表明( )

第1組

第2組

第3組

第4組

A

B

A

B

A

B

A

B

在培養(yǎng)液中添加的激素

培養(yǎng)于含生長素的培養(yǎng)液中

培養(yǎng)于含赤霉素的培養(yǎng)液中

培養(yǎng)于含生長素+赤霉素的培養(yǎng)液中

后期再添加生長素和赤霉素

培養(yǎng)結(jié)果

均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長

均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長

均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長

均沒有纖維細胞產(chǎn)生

A.兩種激素均能引起棉花胚珠細胞分化和伸長

B.受精與否決定了棉花胚珠細胞的分化和伸長

C.只要添加兩種激素棉花胚珠細胞就能分化和伸長

D.兩種激素共同使用和單獨使用的結(jié)果不同

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