科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞壁和細胞膜 |
B、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 |
C、細胞內(nèi)的所有物質(zhì) |
D、細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、n和3.2c |
B、2n和3.2c |
C、2n和6.4c |
D、4n和12.8c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖一定不是高倍光學顯微鏡下看到的結構 |
B、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞 |
C、結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、結構①.②和③都屬于生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②⑤ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蜘蛛和害蟲是捕食關系 |
B、最適宜的方案是將害蟲的種群密度控制在一定的范圍而不是徹底消滅 |
C、引人國外的蜘蛛可能會破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡 |
D、蜘蛛在該生態(tài)系統(tǒng)中一定是次級消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關 |
B、生物群落的多樣性可以反映生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
C、物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定 |
D、遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地球的起源 |
B、自養(yǎng)現(xiàn)象的起源 |
C、生命的出現(xiàn) |
D、大氣圈中臭氧層的出現(xiàn) |
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