端粒是位于染色體兩端的一種特殊結(jié)構(gòu)，它隨著細(xì)胞分裂而變短，因而控制細(xì)胞分裂次數(shù)。癌細(xì)胞中存在延長染色體端粒的酶（端粒酶），胚胎干細(xì)胞中也有端粒酶。據(jù)此分析正常體細(xì)胞不能無限分裂的原因是

A．缺少合成端粒酶的氨基酸

B．缺少控制端粒酶合成的基因

C．控制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)

D．控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對生物膜的敘述不正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過性膜
B．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動
C．小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能通過
D．人體的白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的紅細(xì)胞，此過程需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示，據(jù)此回答：
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③-→④
（1）①表示外植體（離體的植物細(xì)胞、組織或器官），它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）②表示愈傷組織，它與①相比分化程度低、全能性高．
（3）在此過程使用的植物激素最重要的是生長素和細(xì)胞分裂素．
（4）若上圖是花藥離體培養(yǎng)，則通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生④單倍體植株一般有兩條途徑：一是花粉通過胚狀體階段發(fā)育成植株，二是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株．這主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片馬尾松林。這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的群落。下列有關(guān)該群落的敘述中，不正確的是

A．該群落的演替屬于次生演替

B．該群落是頂級群落

C．馬尾松是該群落中的優(yōu)勢種

D．該群落的演替屬于初生演替

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同基因型的褐鼠對滅鼠靈藥物的抗性以及對維生素K的依賴性(需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動)表現(xiàn)如下表。若對維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進(jìn)行處理，則該褐鼠種群中

基因型 rr Rr RR

對滅鼠靈的抗性 敏感 抗性 抗性

對維生素K依賴性 無 輕度 高度

A．基因r的頻率最終下降至0

B．所有褐鼠都高度依賴維生素K

C．該環(huán)境中褐鼠幾乎滅絕

D．絕大多數(shù)抗性個體的基因型為Rr

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述，不確切的是

A．生物膜系統(tǒng)功能就是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞識別

B．作為生命系統(tǒng)，細(xì)胞各結(jié)構(gòu)在功能上既有分工，又有合作

C．細(xì)胞核是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心，并決定著細(xì)胞的遺傳特性

D．細(xì)胞器具有各自的形態(tài)和功能，有些還有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示某酶促反應(yīng)過程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L）。下列敘述錯誤的是

A．物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B．在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解

C．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度大于曲線②和③

D．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度低于曲線②和③

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科目：高中生物 來源：2015年山東省新高一開學(xué)檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,其中A~F表示具體生理過程。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）經(jīng)過B過程中，食物中的淀粉最終被分解成 后，能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（2）過程D被稱為 ，經(jīng)過該過程后，血液就變成了 血。

（3）經(jīng)過E過程后，若尿液中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能是腎臟的 發(fā)生病變。

（4）上述各種生理活動之所以能夠順利進(jìn)行，主要是在 調(diào)節(jié)下，依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開學(xué)檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為基因部分功能的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．①過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程

B．②過程表示基因表達(dá)中的翻譯過程

C．基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)

D．基因可通過控制酶的合成控制代謝過程

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