【題目】細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是（ ）

A．核糖 B．葡萄糖 C．脫氧核糖 D．麥芽糖

【答案】C

【解析】細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是脫氧核糖．

A、核糖的核糖核酸（RNA）的五碳糖，A錯(cuò)誤；

B、葡萄糖是細(xì)胞的能源物質(zhì)，不參與核酸的構(gòu)成，B錯(cuò)誤；

C、脫氧核糖是DNA的五碳糖，C正確；

D、麥芽糖是植物細(xì)胞的二糖，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種群在單位時(shí)間內(nèi)，出生量、死亡量和種群密度的關(guān)系，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）K值又稱(chēng)為環(huán)境容納量,是指在________________的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

（2）該種群密度為_________時(shí)，可以獲得最大的可持續(xù)產(chǎn)量；隨著種群密度逐漸增大,該種群增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì)是______________；自然條件下，該種群的種群密度__________(可能/不可能)超過(guò)K值。

（3）在空白坐標(biāo)上，畫(huà)出該種群的出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系。（要求K點(diǎn)以后也要畫(huà)出）

______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒是一種非細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)的元素組成最可能是（ ）
A.C，H，O，N
B.C，H，O
C.C，H，O，N，P
D.C，H，O，S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，依圖回答：

（1）圖A中a所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是______________________。

（2）細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)存在著聯(lián)系。圖A中表示可以間接轉(zhuǎn)化的兩種細(xì)胞器膜是___________（填字母）。

（3）在細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)的過(guò)程中，有些膜結(jié)構(gòu)的面積會(huì)發(fā)生變化，如圖B所示，則圖B的Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖A的___________（填字母）。

（4）從進(jìn)化角度看，首先是由于________（填圖A字母）的出現(xiàn)，才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。區(qū)分于動(dòng)物，植物特有的結(jié)構(gòu)是________（填圖A字母）。

（5）研究表明，不同的生物膜，其功能會(huì)有差異。從生物膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_____________不同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)雙鏈DNA分子片段中，已知堿基A含量為30%，則該片段中

A.堿基G的含量為30% B.堿基U的含量為30%

C.嘌呤堿基含量為50% D.嘧啶堿基含量為40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞，判斷的依據(jù)主要是________________________（用圖中數(shù)字及文字表示）。若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（2）該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中起支持和保護(hù)作用的是[ ]____________，其化學(xué)成分主要是____________。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是:藍(lán)藻細(xì)胞____________。該植物細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是指[ ]____________，其中的[ ]____________行使遺傳功能.

（4）科學(xué)家研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和組球時(shí)，會(huì)不會(huì)選擇圖示細(xì)胞？請(qǐng)說(shuō)明原因。_______________________。該細(xì)胞是否是觀察線(xiàn)粒體的理想材料？請(qǐng)說(shuō)明原因_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核糖核苷酸，已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基——腺嘌呤。請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題。

（1）圖中核苷酸的生物學(xué)名稱(chēng)是___________，是構(gòu)成___________的原料。

（2）圖中核苷酸徹底水解的產(chǎn)物是___________。若將圖中的一種化合物進(jìn)行替換就成為另一種核酸的基本單位，其替換方式是___________。

（3）已知菠菜的干葉病是由干葉病毒引起的，但不清楚干葉病毒的核酸種類(lèi)，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)原理:（略）

實(shí)驗(yàn)材料：苯酚的水溶液（可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離）、健康生長(zhǎng)的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶（只水解DNA分子）、其他必需器材。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取兩組生長(zhǎng)狀況相似的菠菜植株，編號(hào)為a、b；

②用___________處理干葉病毒，設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離，并將獲得的核酸均分為兩份。

③在適當(dāng)條件下，___________，另一份核酸不處理；

④酶處理一段時(shí)間后，___________，___________。

⑤再過(guò)一段時(shí)間后，觀察兩組菠菜的生長(zhǎng)情況。 預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

若___________，則_________________________________；

若___________，則_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖．下列對(duì)有關(guān)圖的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中甲、乙、丙分別是線(xiàn)粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌

B．三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

C．從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．從功能上看，甲和丙的相同點(diǎn)是都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述不正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬兩對(duì)性狀自由組合的過(guò)程

C. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)也要相等

D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率分別為50% 、25%

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同步練習(xí)冊(cè)答案