【題目】如圖甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖.下列對(duì)有關(guān)圖的描述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌
B.三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
C.從結(jié)構(gòu)上看,甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D.從功能上看,甲和丙的相同點(diǎn)是都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解
【答案】B
【解析】
試題分析:分析題圖:甲是線粒體,具有雙層膜,其中內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;乙是細(xì)胞核,包括核膜、核仁和染色質(zhì);丙是細(xì)菌,沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核生物.
解:A、由以上分析可知圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌,A正確;
B、線粒體和細(xì)菌不含染色體,B錯(cuò)誤;
C、線粒體和細(xì)胞核都具有雙層膜結(jié)構(gòu),C正確;
D、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能分解有機(jī)物釋放能量,丙是細(xì)菌,也能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物,D正確.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護(hù)戰(zhàn)略和措施?( )
①基因 ②細(xì)胞 ③組織 ④物種 ⑤生態(tài)系統(tǒng)
A.①④⑤ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如下圖所示。其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)Y代表____________,單體c的結(jié)構(gòu)通式是________________。
(2)A和B是生物的遺傳物質(zhì),A主要分布在細(xì)胞核中,則X代表____________,B是____________。A和C是組成____________的主要成分。
(3)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[ ]____________結(jié)構(gòu)的多樣性,而其多樣性從組成單體來(lái)分析原因是____________。
(4)④反應(yīng)過(guò)程為____________。若c的平均相對(duì)分子質(zhì)量為m,通過(guò)④反應(yīng)過(guò)程形成n條肽鏈,C分子中肽鍵的數(shù)目為d,則經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成的C相對(duì)分子質(zhì)量為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程示意圖。回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該過(guò)程發(fā)生在____(填“原核” “真核”)細(xì)胞中,圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____(填序號(hào))。
(2)核膜、____和____等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(3)圖中的分泌蛋白最初在____(填序號(hào))中合成,合成后通過(guò)____運(yùn)輸?shù)舰苤羞M(jìn)一步修飾加工。該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在____上緊密聯(lián)系。
(4)研究表明,硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用?梢酝茰y(cè)人體缺硒時(shí),受影響最大的細(xì)胞是 ___。
A.脂肪細(xì)胞 B.汗腺細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞凋亡的生理意義不包括
A.清除體內(nèi)多余、無(wú)用的細(xì)胞
B.清除體內(nèi)衰老、病變的細(xì)胞
C.維持組織器官中細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定
D.維持細(xì)胞和生物體的正常衰老過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】曾在我國(guó)某省出現(xiàn)的中東呼吸道綜合癥(MERS)病例,是由一種新型冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是( )
A.有無(wú)成形的細(xì)胞核
B.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.有無(wú)細(xì)胞壁
D.有無(wú)遺傳物質(zhì)
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