下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運到甲狀腺促進甲狀腺素分泌
B、人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調節(jié)
C、胰島素和胰高血糖素的分泌只受血糖濃度的調節(jié)
D、飲水不足會引起垂體分泌抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),動物激素的調節(jié)
專題:
分析:1、內環(huán)境的理化性質主要包括溫度、滲透壓和pH,其中人體血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質相關.
2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是:神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡.
解答: 解:A、垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液運送到全身各處,但只能和甲狀腺特異結合,A錯誤;
B、寒冷時,通過神經(jīng)-體液調節(jié)甲狀腺激素和腎上腺素具有協(xié)同作用,均可參與機體產(chǎn)熱調節(jié),B正確;
C、胰島素和胰高血糖素的分只受血糖濃度的調節(jié)和神經(jīng)調節(jié),C錯誤;
D、飲水不足會引起下丘腦分泌抗利尿激素,由垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查神經(jīng)調節(jié)與計算調節(jié),意在強化學生對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制的理解與運用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科考團在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細菌,并獲得了該未知細菌的DNA,以下敘述正確的是(  )
A、與酵母菌相比,結構上的主要差異是該細菌的DNA呈裸露狀態(tài)
B、該細菌可能會利用光能,將二氧化碳合成有機物
C、該細菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團,且其遺傳特征主要由DNA決定
D、該細菌中沒有染色體,且其繁殖方式不能為無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

在藍藻和黑藻細胞中,都含有的細胞器是(  )
A、中心體B、內質網(wǎng)
C、核糖體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質的結構多種多樣,其承擔的功能也多種多樣.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、細胞膜的載體是蛋白質,具有運輸?shù)墓δ?/span>
B、絕大多數(shù)的酶是蛋白質具有催化功能
C、激素都是蛋白質,具有調節(jié)生命活動的作用
D、蛋白質也與人體的免疫有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高級中學遷入新建校園14年校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示.據(jù)表分析可知
( 。
年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年
增長速率0.661.522.833.692.911.200.03
A、這14年中白頭鵯種群數(shù)量呈“S”型增長
B、第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型
C、研究時用樣方法調查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計算得出上表中的數(shù)據(jù)
D、白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹未授粉的番茄子房,得到的無子番茄果實平均重量如圖所示.據(jù)圖得出的正確結論是( 。
A、2,4-D與生長素的作用效果相同
B、2,4-D也具有促進莖伸長的作用
C、2,4-D濃度超過25mg?L-1時,對果實發(fā)育起抑制作用
D、2,4-D促進番茄子房發(fā)育的最適濃度范圍約為20~25mg?L-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類遺傳病是指( 。
A、先天性疾病
B、具有家族性的疾病
C、遺傳物質改變引起的疾病
D、基因突變引起的疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、若含18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H
 
18
2
O,那么水中的18O來自于氨基酸的羧基
B、細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程
C、甲狀腺球蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程稱為分泌
D、將3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑤②⑥④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是干細胞發(fā)育過程中的三個途徑,下列說法正確的是(  )
A、由圖可知,干細胞具有自我更新和分化的潛能
B、干細胞分化成組織細胞時,遺傳物質將發(fā)生改變
C、組織細胞的衰老受基因調控,細胞的體積變大
D、組織細胞的凋亡不受基因調控,細胞內溶酶體的功能增強

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