A、垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運到甲狀腺促進甲狀腺素分泌 |
B、人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調節(jié) |
C、胰島素和胰高血糖素的分泌只受血糖濃度的調節(jié) |
D、飲水不足會引起垂體分泌抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、與酵母菌相比,結構上的主要差異是該細菌的DNA呈裸露狀態(tài) |
B、該細菌可能會利用光能,將二氧化碳合成有機物 |
C、該細菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團,且其遺傳特征主要由DNA決定 |
D、該細菌中沒有染色體,且其繁殖方式不能為無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜的載體是蛋白質,具有運輸?shù)墓δ?/span> |
B、絕大多數(shù)的酶是蛋白質具有催化功能 |
C、激素都是蛋白質,具有調節(jié)生命活動的作用 |
D、蛋白質也與人體的免疫有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份 | 第2年 | 第4年 | 第6年 | 第8年 | 第10年 | 第12年 | 第14年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A、這14年中白頭鵯種群數(shù)量呈“S”型增長 |
B、第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型 |
C、研究時用樣方法調查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計算得出上表中的數(shù)據(jù) |
D、白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2,4-D與生長素的作用效果相同 |
B、2,4-D也具有促進莖伸長的作用 |
C、2,4-D濃度超過25mg?L-1時,對果實發(fā)育起抑制作用 |
D、2,4-D促進番茄子房發(fā)育的最適濃度范圍約為20~25mg?L-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若含18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H
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B、細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程 | ||
C、甲狀腺球蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程稱為分泌 | ||
D、將3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑤②⑥④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖可知,干細胞具有自我更新和分化的潛能 |
B、干細胞分化成組織細胞時,遺傳物質將發(fā)生改變 |
C、組織細胞的衰老受基因調控,細胞的體積變大 |
D、組織細胞的凋亡不受基因調控,細胞內溶酶體的功能增強 |
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