A. | 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,先用蒸餾水稀釋血液獲得稀釋的紅細(xì)胞 | |
B. | 用高倍鏡觀(guān)察葉綠體時(shí),要先用健那綠染液將其染成藍(lán)綠色 | |
C. | 觀(guān)察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中,使用0.9%NaCl處理細(xì)胞可改變細(xì)胞膜的通透性 | |
D. | 觀(guān)察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中,使用8%HCl處理細(xì)胞有利于DNA與甲基綠結(jié)合 |
分析 1、在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合.
2、觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)的原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀(guān)察其形態(tài)和分布.
(2)線(xiàn)粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,無(wú)色,成短棒狀、圓球狀、線(xiàn)形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專(zhuān)一性地使活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色.通過(guò)染色,可在高倍顯微鏡下觀(guān)察到生活狀態(tài)的線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布.
解答 解:A、體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,先用生理鹽水稀釋血液獲得稀釋的紅細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體本身有顏色,不需要染色,B錯(cuò)誤;
C、觀(guān)察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中,使用8%鹽酸處理細(xì)胞可改變細(xì)胞膜的通透性,C錯(cuò)誤;
D、觀(guān)察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中,使用8%HCl處理細(xì)胞有利于蛋白質(zhì)和DNA分離,便于甲基綠與DNA結(jié)合,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀(guān)察線(xiàn)粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是動(dòng)物細(xì)胞特有的化合物,元素組成是C、H、O | |
B. | 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分,其組成元素是C、H、O、P | |
C. | 維生素D和性激素的元素組成都是C、H、O、N | |
D. | 膽固醇參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,元素組成是C、H、O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的原核細(xì)胞都有核糖體和中心體 | |
B. | 所有的低等植物細(xì)胞都具有核糖體和中心體 | |
C. | 核糖體和中心體都不具有生物膜 | |
D. | 核糖體和中心體都與植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒 | B. | 細(xì)胞 | C. | 組織 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汗腺分泌汗液 | B. | 胰島細(xì)胞分泌胰島素 | ||
C. | 胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶 | D. | 腸腺細(xì)胞分泌腸液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 逐級(jí)遞減的原因之一是:總有一部分能量用于生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖 | |
B. | 直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更少的能量 | |
C. | 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量≥消費(fèi)者得到的能量 |
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