1．下列對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述正確的是（　�。�
A．逐級遞減的原因之一是：總有一部分能量用于生物體的生長、發(fā)育、繁殖
B．直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更少的能量
C．各營養(yǎng)級總有一部分流向下一營養(yǎng)級
D．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量≥消費者得到的能量

分析 生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的全部太陽能．                      
各營養(yǎng)級能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用．即一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量．
能量流動的特點：單向流動，逐級遞減．

解答 解：A、逐級遞減的原因是每個營養(yǎng)級都要呼吸作用消耗，都有一部分能量被分解者分解等，一部分能量用于生物體的生長、發(fā)育、繁殖不是逐級遞減的原因，A錯誤；
B、能量流動的特點：單向流動，逐級遞減，直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更少的能量，B正確；
C、最高營養(yǎng)級沒有能量流向下一營養(yǎng)級，C錯誤；
D、自然生態(tài)系統(tǒng)中，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，且能量流動具有單向流動逐級遞減的特點，故生產(chǎn)者獲得的能量必然大于消費者得到的，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)知識點，意在考查考生對所學知識的理解與掌握程度，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的總能量，識記各營養(yǎng)級能量的幾個去向；理解特殊情況下的數(shù)量關(guān)系的倒金字塔，難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在下列實驗中，試劑使用正確的是（　�。�
A．體驗制備細胞膜的實驗中，先用蒸餾水稀釋血液獲得稀釋的紅細胞
B．用高倍鏡觀察葉綠體時，要先用健那綠染液將其染成藍綠色
C．觀察DNA和RNA分布實驗中，使用0.9%NaCl處理細胞可改變細胞膜的通透性
D．觀察DNA和RNA分布實驗中，使用8%HCl處理細胞有利于DNA與甲基綠結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機．如圖是科學家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請據(jù)圖回答：

（1）在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到的兩項技術(shù)是動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植．
（2）成熟的精子必須經(jīng)過獲能過程才具有受精能力．受精作用激活次級卵母細胞完成減數(shù)第二次分裂．受精作用的標志是在透明帶間發(fā)現(xiàn)兩個第二極體，受精作用完成的標志是雌原核和雄原核的融合．
（3）科學家將人的α-抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)入上圖的重構(gòu)卵中，發(fā)現(xiàn)克隆牛G的乳汁中含人的α-抗胰蛋白酶，其原因是克隆牛G的乳腺細胞中含有人的α-抗胰蛋白酶基因，并進行了表達．
（4）克隆牛G的性別是雌性，試管牛E的性別是雌性或雄性．
（5）培育試管牛E時需對母牛B和母牛D注射激素，其目的是使母牛B和母牛D同期發(fā)情，以便將胚胎移至母牛D的子宮內(nèi)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖中一定是減數(shù)分裂的細胞分裂圖象的是（　�。�
A．①②③④B．①②④C．①②D．①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一棵樹上生活著三種不同的鳥，分別為甲、乙、丙，每種鳥在樹上生活的高度不同（如圖所示）．第四種鳥丁與乙的生活高度相同、食性相似，若丁從X點處進入該環(huán)境后，乙種鳥最可能（　�。�
A．與丁種鳥和睦相處
B．移到本樹的上層或下層，與甲種鳥或丙種鳥共同生活
C．還在原處生活，但食性會發(fā)生變化
D．與丁種鳥發(fā)生競爭

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．大豆子葉的顏色受一對等位基因控制，基因型為AA的個體呈深綠色、基因型為Aa個體呈淺綠色、基因型為aa的個體呈黃色．若aa植株在幼苗階段死亡則淺綠色植株連續(xù)自交n次．成熟后代中雜合子的概率應(yīng)是多少？$\frac{2}{{2}^{n}+1}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生長素對促進植物生長的作用，往往具有雙重性．如圖為生長素促進生長的示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A．如果頂芽的生長素濃度在b～a之間，側(cè)芽的生長素濃度一定小于b
B．如果頂芽的生長素濃度在b～a之間，側(cè)芽的生長素濃度一定大于c
C．b～a與a～c濃度相同，促進生長的速度不同
D．0～b與c～d濃度不同，促進生長的速度不會相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物生長具有向光性是由于（　�。�
A．植物對地心引力發(fā)生的反應(yīng)
B．植物處于黑暗中
C．植物處于強光下
D．單側(cè)光引起生長素分布不均勻的緣故

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因（A與a、B與b）控制，葉片寬度由等位基因（D與d）控制，三對基因分別位于不同對的同源染色體上．已知花色有三種表現(xiàn)型：紫花（A_B_）、粉花（A_bb）和白花（aaB_或aabb）．如表所示為某校的同學們所做的雜交實驗的結(jié)果，請分析回答下列問題．
組別親本
組合		F1的表現(xiàn)型及比例
紫花寬葉粉花寬葉白花寬葉紫花窄葉粉花窄葉白花窄葉
甲紫花寬葉×紫花窄葉$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{4}{32}$$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{4}{32}$ 
乙紫花寬葉×白花寬葉$\frac{9}{16}$$\frac{3}{16}$0$\frac{1}{16}$$\frac{1}{16}$0
 
丙粉花寬葉×粉花窄葉0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$ 
（1）根據(jù)上表中雜交組合乙，可判斷葉片寬度這一性狀中窄葉是隱性性狀．
（2）寫出親本的基因型．甲：紫花寬葉AaBbCc；紫花窄葉AaBbcc．
乙：紫花寬葉AABbCc；白花寬葉aaBbCc．
丙：粉花寬葉AabbCc；粉花窄葉Aabbcc．
（3）若只考慮花色的遺傳，乙組產(chǎn)生的F1中全部紫花植株自交，其子代植株的基因型共有9種，其中粉花植株所占的比例為$\frac{1}{8}$．

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