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具有DdEe基因型(這些基因是獨立分配的)的個體進行自交,產生的子代中,ddEE和ddEe將分別占整個后代的比例是( 。
A、
1
8
1
16
B、
1
16
1
8
C、
1
16
1
4
D、
1
8
1
8
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據題意分析可知:基因型DdEe的個體進行自交,由于這些基因是獨立分配的,遵循基因的自由組合定律,所以子代D_E_:D_ee:ddE_:ddee=9:3:3:1.據此答題.
解答: 解:基因型DdEe的個體進行自交,產生的子代中,基因型分別為1DDEE、2DdEE、2DDEe、4DdEe、1DDee、2Ddee、1ddEE、2ddEe、1ddee.因此,ddEE和ddEe將分別占整個后代的比例是
1
16
2
16
=
1
8

故選:B.
點評:本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,再根據題干要求選出正確的答案,屬于考綱應用層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

基因污染是指在天然物種的DNA中嵌入了人工重組基因,這些外來基因可隨被污染生物的繁殖、傳播而發(fā)生擴散.下列敘述錯誤的是( 。
A、基因工程間接導致了基因污染
B、基因工程破壞了生物原有的基因組成
C、基因工程是通過染色體的重組發(fā)生基因交換,從而獲得了生物的新性狀
D、人類在推廣轉基因作物時,沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體內環(huán)境的組成成分的是( 。
①血漿、組織液和淋巴       ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素      ④激素、氨基酸和運輸蛋白質的囊泡.
A、①③B、③④C、①②D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

灰兔和白兔雜交,F1全是灰兔,F1雌雄個體相互交配,F2中有灰兔、黑兔和白兔,比例為9:3:4,則( 。
A、家兔的毛色受一對等位基因控制
B、F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占
1
9
C、F2灰兔基因型有4種,能產生4種比例相等的配子
D、F2中黑兔與白兔交配,后代出現白兔的幾率是
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種狗的毛色受2種基因控制.第一種基因控制毛色,其中黑色為顯性(B),棕色為隱性(b).第二種基因控制顏色的表達,顏色表達是顯性(E),顏色不表達為隱性(e).無論遺傳的毛色是哪一種(黑色或棕色),顏色不表達的狗的毛色為黃色.一位育種學家連續(xù)讓一只棕色的狗與一只黃色的狗交配,結果生下的小狗有黑色的,也有黃色的,但沒有棕色的.根據以上結果可以判斷親本最可能的基因型是(  )
A、bbEe和BBee
B、bbEE和Bbee
C、bbEe和Bbee
D、bbee和Bbee

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學研究的模式生物.為調查果蠅正常翅基因V和其突變的殘翅基因v,正常體色基因B和其突變黑體色的基因b的遺傳情況,科學家進行了如下實驗.
分析回答:
[實驗一]VVBB雄蟲和vvbb雌蟲交配,產生的F1代全表現出正常翅的正常體色.
[實驗二]F1雄果蠅測交的后代,正常翅中的正常體色個體和殘翅中的黑體色個體各占總數的50%.
[實驗三]F1雌果蠅測交的后代,正常翅中的黑體色個體和殘翅中的正常體色個體各占總數的10%.
(1)果蠅中v和b間的交換值是
 

(2)F1彼此交配,產生的F2代的表現型分離比是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定,對細胞正常生命活動非常重要.請回答下列問題.
(1)人體內環(huán)境通過
 
調節(jié)和
 
調節(jié)實現相對穩(wěn)定.
(2)人體內環(huán)境主要包括
 

(3)體溫相對恒定是保證內環(huán)境穩(wěn)定的一個重要前提.體溫調節(jié)中樞位于
 
,溫度感受器位于
 
上.與體溫調節(jié)直接相關的兩種激素是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時,然后種植.比較雄花與雌花平均數,求出性別比如下表:分析上表數據,下列敘述中不正確的是( 。
浸泡液雄花雌花雄花:雌花的比值
水(對照)21.13.85.6
甲(赤霉素(100毫克/升)4.74.71.O
乙(CP(100毫克/升)7.86.21.26
丙(乙烯利(1000毫克/升)19.63.75.3
丁(整形素(10毫克/升)33.11.227.6
A、甲液對絲瓜花性別分化影響不大
B、乙液較利于雌花的形成
C、丙液對絲瓜花性別分化影響不大
D、丁液有利于雄花的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

尿素是一種重要的農業(yè)肥料,但若不經細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數量繁多,同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如表所示,實驗步驟如圖所示.請分析回答問題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4.7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質溶解后,用自來水定容到1000mL
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?
 
,理由是
 

(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的
 
,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是
 

(4)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,下列材料或用具中:①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、錐形瓶和吸管;③實驗操作者的雙手.其中需要消毒的是:
 
(填序號).A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落.A同學的實驗結果產生的原因可能有
 
(填字母)
A、由于土樣不同  B、由于培養(yǎng)基污染  C、由于操作失誤  D、沒有設置對照
(5)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
,細菌合成的脲酶將尿素分解為氨,PH增高,使指示劑變紅色.細菌因沒有
 
系統(tǒng),其分泌酶與真核細胞蛋白質的分泌方式不同.

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