Question

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O₂吸收量和CO₂生成量的變化，請據(jù)圖回答：
（1）圖中曲線區(qū)段生成量急劇減少的主要原因是

 

．
（2）

 

點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、生成量和吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是

 

．

Answer 1

考點：細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，在有氧呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳與是否的氧氣相等，無氧呼吸過程產(chǎn)生二氧化碳和酒精，無氧呼吸過程不消耗氧氣，只釋放二氧化碳，因此當(dāng)細(xì)胞只釋放二氧化碳不吸收氧氣時，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，二氧化碳釋放量大于氧氣的消耗量時細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，當(dāng)二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等時，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸．

解答： 解：（1）Q點氧氣濃度是0，該點表示無氧呼吸釋放的二氧化碳，QR隨著氧氣濃度的增加，無氧呼吸受抑制的作用越來越強，此時由于氧氣濃度較低，有氧呼吸過程也很弱，因此細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳急劇下降．
（2）P點氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，此時無氧呼吸過程完全被抑制，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸．由縱軸、生成量和吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是氧濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的二氧化碳總量
故答案應(yīng)為：
（1）氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制　
（2）P     氧濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的二氧化碳總量

點評：本題的知識點是細(xì)胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸之間的數(shù)量關(guān)系，無氧呼吸與氧氣濃度的關(guān)系，有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式及應(yīng)用，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對細(xì)胞呼吸方式的綜合理解應(yīng)用 是解題的關(guān)鍵，本題重點考查學(xué)生分析曲線獲取信息的能力及圖文轉(zhuǎn)換能力．