在形成精子的減數(shù)分裂過程中，基因突變可能發(fā)生于（　�。�
A、精原細(xì)胞
B、初級精母細(xì)胞
C、次級精母細(xì)胞
D、精子細(xì)胞
考點(diǎn)：精子的形成過程,基因突變的特征
專題：
分析：基因突變發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制時(shí)；精原細(xì)胞經(jīng)過染色體復(fù)制形成初級精母細(xì)胞，初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成次級精母細(xì)胞，次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成精細(xì)胞．
解答： 解：精原細(xì)胞在通過染色體復(fù)制形成初級精母細(xì)胞的過程中，DNA復(fù)制時(shí)可能會(huì)發(fā)生基因突變．
故選：A．
點(diǎn)評：對于基因突變發(fā)生的時(shí)間及減數(shù)分裂過程的理解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

能進(jìn)行光合作用的生物不一定含有類胡蘿卜素，如藍(lán)藻．近日，澳大利亞學(xué)家從藍(lán)藻中提取到了一種被稱作葉綠素f的新葉綠素，它能夠吸收紅光和紅外光進(jìn)行光合作用．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、葉綠素f分布在藍(lán)藻葉綠體的類囊體薄膜上
B、葉綠素f能夠吸收紅光和紅外光，擴(kuò)大了可利用的太陽能的范圍
C、葉綠素f具有與葉綠素a和葉綠素b相同的生理功能
D、用紙層析法分離藍(lán)藻細(xì)胞中的色素將獲得5條色素帶

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科目：高中生物 來源： 題型：

能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝及運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器（　�。�
A、核糖體B、高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

層粘連蛋白分子存在于人細(xì)胞表面，是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白．其結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、若該蛋白分子由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則該層粘連蛋白分子在形成過程中脫水?dāng)?shù)為m-3
B、該分子在生物體內(nèi)形成過程中需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體、線粒體等的參與
C、癌細(xì)胞膜相對正常細(xì)胞膜而言表面的層粘連蛋白少
D、該蛋白質(zhì)的主要作用為細(xì)胞間的識(shí)別和充當(dāng)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體細(xì)胞生命歷程的描述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞生長：細(xì)胞體積增大，核糖體數(shù)量增加，染色體復(fù)制加快
B、細(xì)胞分化：細(xì)胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，功能趨向?qū)ｉT化
C、細(xì)胞衰老：細(xì)胞核體積變大，細(xì)胞膜通透性改變，色素積累增多
D、細(xì)胞凋亡：特定基因表達(dá)，合成新的蛋白質(zhì)，細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年1月6日，在美國紐約倫斯勒的神經(jīng)干細(xì)胞研究所工作的Sally Tempie等研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞”，對此種干細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)后能得到多種細(xì)胞（如圖所示）．下列敘述不正確的是（　　）
A、圖中a過程中只有部分基因得到表達(dá)
B、圖中b過程中核酸的種類和含量會(huì)發(fā)生變化
C、富含脂肪的細(xì)胞用蘇丹Ⅲ染色后，顯微鏡下可觀察到紅色顆粒物質(zhì)
D、兩種骨細(xì)胞代謝相對比較緩慢的原因與自由水所占比例較低有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：
（1）圖中曲線區(qū)段生成量急劇減少的主要原因是
 
．
（2）
 
點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn)，由縱軸、生成量和吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量不同
B、細(xì)胞液中離子的種類與數(shù)量不同
C、根細(xì)胞對各種離子的需求不同
D、土壤溶液中離子的種類與數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、酶不一定在活細(xì)胞中起作用
B、可在0-4℃環(huán)境中保存酶
C、酶的專一性可以保證反應(yīng)快速高效
D、一般不宜用淀粉酶探究pH對酶活性影響

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