關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的敘述，正確的是（ ）

A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B．同時用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行保溫培養(yǎng)

C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D．32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市高二文上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用使各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是（ ）

A．體液調(diào)節(jié) B．神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．免疫調(diào)節(jié) D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）

A．癌變主要是因為人體細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

B．癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長、生長快

C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變

D．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏化市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子中堿基對的排列順序、特定的排列順序、千變?nèi)f化的排列順序分別代表或體現(xiàn)了DNA分子的（ ）

A．遺傳信息、特異性、多樣性 B．遺傳信息、多樣性、特異性

C．特異性、遺傳信息、多樣性 D．多樣性、特異性、遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏化市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中沒有設(shè)置對照實驗的是（ ）

A．赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是真正的遺傳物質(zhì)

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水

C．薩頓基于實驗觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說

D．艾弗里實驗證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏化市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時，處于四個不同階段的細(xì)胞（Ⅰ﹣Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①﹣③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（ ）

A．Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合

B．Ⅲ代表初級精母細(xì)胞

C．②代表染色體

D．Ⅰ﹣Ⅳ中的DNA數(shù)量比是2：4：4：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏化市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江綏化綏棱職業(yè)技術(shù)學(xué)校高一理上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是（ ）

A. 種子收獲后曬干過程中散失的水

B. 干種子烘烤過程中散失的水分

C. 植物蒸騰作用散失的水分

D. 洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所散失的水分

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的一條單鏈中=0.8，則它的互補(bǔ)鏈和整個DNA分子中的值分別為（ ）

A．0.8和0.8 B．0.8和0.2

C．0.2和1.0 D．1.25和1.0

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