下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎
B.生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調,可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值
D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越強
D
【解析】
試題分析:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力,是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎,A正確;生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調,能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性B正確;生物多樣性間接價值是對生態(tài)系統(tǒng)起到重要的調節(jié)功能,C正確;生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復雜,其自我調節(jié)能力就越強,抵抗力穩(wěn)定性就越強,D錯誤。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關知識,意意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。
科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。回答下列問題:
(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用________酶和________酶去除細胞壁,獲得具有活力的________,再用化學誘導劑 誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成________組織,然后經(jīng)過________形成完整的雜種植株。這種技術稱為______________________。這項研究對于培育作物新品種方面的重大意義在于___________________________。
(2)上述雜種植株屬于多倍體,多倍體是指由受精卵發(fā)育來,體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體。假設甲和乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中,前者_______________ 異常,而后者正常。
(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的____________________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護邊坡,另一段邊坡(乙)不進行移栽,其他實驗條件相同,1 年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是( )
A.可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩(wěn)定性
B.邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇
C.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木
D.小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果
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科目:高中生物 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶,但有相當一部分同學的設計并不成功。下面設計生態(tài)瓶應遵循的原理中,不合理的是( )
A.瓶內應加泥沙提供分解者
B.瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系
C.應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸
D.生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于生物種類和數(shù)量的合理搭配
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科目:高中生物 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關系,有關表述正確的是( )
A.b可表示一個魚塘中所有的動植物
B.c的結構主要包括垂直結構和水平結構
C.d的主要成分是生產者、消費者和分解者
D.a、b、c、d依次表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高三8月理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑,下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。則下列有關說法正確的是
A.挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同,屬于群落的垂直結構
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產者所固定的太陽能
C.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機物,并用于自身的光合作用
D.人工濕地凈化污水時,體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物育種和生長的敘述,其中不正確的一組是( )
①誘變育種有可能較快選育出新的優(yōu)良品種;
②三倍體無子西瓜的種子種下去可繼續(xù)發(fā)育成無子西瓜;
③穗小粒少的小麥種到西藏后會長成穗大粒多的小麥;
④人工誘變可使生物朝向對人類有益的方向變異;
⑤由于沒有土壤,只在完全營養(yǎng)液中生長的幼苗,不能正常發(fā)育;
⑥利用雜種優(yōu)勢可以提高農作物的產量
A.①②④ B.①⑤⑥ C.③④⑥ D.②③④⑤
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