【題目】小麥種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生（ ）

A. 基因的選擇性表達(dá) B. 基因突變

C. 同源染色體分離 D. 姐妹染色單體分開(kāi)

【答案】C

【解析】試題分析：在種子萌發(fā)成幼苗時(shí)，有細(xì)胞分化，根本原因是基因的選擇性表達(dá)，故A不合題意；基因突變具有隨機(jī)性，故B不合題意；小麥種子萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生的細(xì)胞分裂是有絲分裂，而同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，故C符合題意；在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂染色單體分開(kāi)，故D不合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物中基因、染色體和性狀的敘述，正確的是 （ ）

A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)

C．染色體主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D．生物體性狀的表現(xiàn)不受環(huán)境影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種是不可遺傳的變異 （ ）

A．正常夫婦生了一個(gè)白化兒子

B．純種紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼果蠅

C．對(duì)青霉菌進(jìn)行X射線照射后，培育成高產(chǎn)菌株

D．用生長(zhǎng)素處理得到無(wú)子番茄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法不包括 （ ）

A．正確的選用實(shí)驗(yàn)材料

B．首先研究豌豆的表現(xiàn)型與基因型

C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

D．先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況，再研究多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．操作最簡(jiǎn)便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種

B．利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得該新品種

C．誘變育種不能定向獲得該新品種

D．若通過(guò)多倍體育種獲得AAAAbbbb個(gè)體，和該新品種存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 糖蛋白的構(gòu)成元素中至少含有C、H、O、N元素

B. 生物之間存在生殖隔離的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上糖蛋白的不同

C. 依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布情況可判斷細(xì)胞腆的內(nèi)側(cè)和外側(cè)

D. 癌細(xì)胞表面糖蛋白較多，導(dǎo)致黏著性降低，故易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》2014年3月11日?qǐng)?bào)道，英國(guó)科學(xué)家根據(jù)兩塊頭骨化石碎片鑒別了一個(gè)新的小型鱷魚物種，它與恐龍一并生活在1.26億年前，其體長(zhǎng)僅61厘米，卻長(zhǎng)著鋒利的牙齒．下列有關(guān)敘述不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（ ）

A．恐龍與小型鱷魚沒(méi)有直接的親緣關(guān)系，小型鱷魚的進(jìn)化與恐龍沒(méi)有關(guān)聯(lián)

B．突變?yōu)樾⌒枉{魚的進(jìn)化提供了原材料

C．小型鱷魚進(jìn)化的基本單位是生活在一定區(qū)域的同種鱷魚群體

D．自然選擇決定了小型鱷魚的進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不斷增長(zhǎng)的癌組織中，癌細(xì)胞（ ）

A．通過(guò)減數(shù)分裂不斷增殖 B．都有染色單體

C．都在合成蛋白質(zhì) D．DNA量都相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)通透性最大的膜是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．高爾基體膜 C．線粒體膜 D．核膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案