【題目】下圖表示高等植物根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)的組成，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中的多聚體是________（用字母表示），每一個單體都以________為基本骨架連接成多聚體。

（2）A初步水解的產(chǎn)物是________，A可單獨分布于該類細(xì)胞的________中。

（3）B的合成場所是_______________。

（4）C在光學(xué)顯微鏡下________（填“可見”、“不可見”），C與________是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

（5）原核細(xì)胞中執(zhí)行C功能的結(jié)構(gòu)與C的區(qū)別是________（答兩條）。

【答案】A、B； 碳鏈(或若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈) 4種脫氧核苷酸； 線粒體 核糖體； 可見； 染色質(zhì) 無蛋白質(zhì)、DNA呈環(huán)狀

【解析】

分析圖示：圖中所示C為染色體結(jié)構(gòu)圖，染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，都是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其中A為DNA，B為蛋白質(zhì)。根據(jù)此分析答題。

（1）圖中A（ DNA），B蛋白質(zhì)都是多聚體，每一個單體都以碳鏈為基本骨架連接成多聚體。

（2）A（ DNA）初步水解的產(chǎn)物是脫氧核苷酸，可單獨分布于植物根尖細(xì)胞的線粒體中。

（3）B蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體。

（4）C染色體在光學(xué)顯微鏡下可見，與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

（5）原核細(xì)胞中擬核DNA是環(huán)狀的，且沒有跟蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)（體）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某地凈化生活污水的生態(tài)處理技術(shù)示意圖。回答下面的問題：

（1）全封閉預(yù)處理系統(tǒng)中微生物的主要功能是____________，所選擇微生物的呼吸方式主要是____________呼吸。

（2）研究發(fā)現(xiàn)人工濕地中蘆葦與綠藻等分布在不同的水層，體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)；為保證該地生態(tài)凈化功能正常進行，需嚴(yán)格控制每日的生活污水處理量，原因是_________________。

（3）請完成下圖中該人工濕地的部分碳循環(huán)圖解：

_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈，圖中a,b,c代表酶,A．B,C代表化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A．圖甲中的B含有2個高能磷酸鍵，C為腺嘌呤核糖核苷酸

B．神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時，a催化的反應(yīng)加速，c催化的反應(yīng)被抑制

C．研究酶活性與溫度關(guān)系時，可以選擇過氧化氫和過氧化氫酶為實驗材料

D．圖乙中溫度為m時比n時酶活性低，此時更有利于酶的保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度和最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，其中曲線b是正常的酶促反應(yīng)曲線。據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是

A. 曲線a可表示酶量減少，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B. 限制曲線b的AB段反應(yīng)速率的主要因素為反應(yīng)物濃度

C. 形成曲線c的原因可能是甲點時酶量增加或適當(dāng)升溫

D. 若在適當(dāng)升溫的條件下重復(fù)該實驗，圖中B點位置將下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高脂飲食會引起肥胖，威脅機體健康，但肥胖個體常常難以控制住食欲。研究發(fā)現(xiàn)高脂肪飲食引發(fā)的肥胖與小鼠體內(nèi)瘦素有關(guān)，科研人員對此展開了研究。

（1）瘦素是一種具有抑制食欲、減輕體重等功能的蛋白質(zhì)類激素。瘦素由脂肪細(xì)胞內(nèi)的_________合成、_________加工后，以_______方式分泌，通過______運輸至下丘腦，并與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞膜上的_______結(jié)合產(chǎn)生飽腹信號，抑制食欲。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，高脂飲食使下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生的飽腹信號減弱，因而難以抑制食欲。蛋白酶P是下丘腦中影響瘦素信號作用的一種關(guān)鍵蛋白。科研人員將野生型小鼠分為兩組，一組飼喂高脂飲食，一組飼喂正常飲食。一段時間后，測定下丘腦神經(jīng)組織中蛋白酶P的含量，結(jié)果如圖1所示。由實驗結(jié)果可知， _______________。

（3）科研人員根據(jù)上述實驗結(jié)果，提出關(guān)于蛋白酶P影響瘦素信號作用的兩種假說，機制如圖2所示。

為驗證上述假說，科研人員用不同飲食飼喂三組小鼠，一段時間后，用抗原-抗體雜交技術(shù)測定了三組小鼠細(xì)胞膜上瘦素受體的含量，在有效控制實驗誤差的情況下，結(jié)果如圖3所示。

①該實驗結(jié)果可作為支持假說_______的證據(jù)之一，判斷依據(jù)是___________。

②為使實驗結(jié)果更加嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)進一步測定各組小鼠____________。

（4）結(jié)合以上研究，針對高脂飲食導(dǎo)致的肥胖，請?zhí)岢鲋委熕悸凡⒎治隹赡艽嬖诘娘L(fēng)險______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答下列問題。

圖1 圖2

(1)圖1中表示的物質(zhì)運輸方式是主動運輸，請你說出判斷的理由(至少兩種)________。

(2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高，會導(dǎo)致植物死亡，請你分析植物死亡的原因： __________________。

(3)如果某種藥物只抑制圖2中a的運輸而對c的運輸無影響，請說明藥物作用的機理：___________。若圖2是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則______(填寫字母)比正常細(xì)胞少。

(4)某哺乳動物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外，不具其他膜結(jié)構(gòu)。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K＋進入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是________。

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 若c為雄性激素，則口服c后，則b的分泌會減弱

C. 若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程只可發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)

D. 若切除b，則下丘腦分泌的激素不能運輸?shù)?/span>c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng) 進行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖；圖乙表示圖甲中液面上升的 高度與時間的關(guān)系；圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細(xì)胞有活 性）。請回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時，半透膜 c 兩側(cè)溶液濃度大小是 a_____b。 當(dāng)液面不再上升時，半透膜 c 兩側(cè)溶液濃度大小是 a_____b。

（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中 c 結(jié)構(gòu)的是_____（填序號）；此時細(xì)胞液的濃度與外界 溶液的濃度大小關(guān)系是_____（選擇題）。

A．細(xì)胞液>外界溶液 B．細(xì)胞液<外界溶液 C．細(xì)胞液＝外界溶液 D．都有可能

（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中，發(fā)現(xiàn)液泡體積增大，說明細(xì)胞在滲透吸 水，細(xì)胞能否無限吸水？_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為神經(jīng)突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是

A. 甲膜電位的變化可導(dǎo)致結(jié)構(gòu)①的定向移動和②的釋放

B. 物質(zhì)②在突觸間隙的擴散，離不開組織液的運輸作用

C. 結(jié)構(gòu)④的開啟可使物質(zhì)②進入細(xì)胞內(nèi)而引起乙細(xì)胞的興奮

D. 圖中過程能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出和信息交流等功能

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