12．下列關(guān)于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．裝片反放可能導(dǎo)致低倍物鏡下能觀察到標(biāo)本，高倍鏡下觀察不到
B．用桃花的雄蕊制成的裝片比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象
C．能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D．用洋蔥根尖制成裝片，能觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

分析 一般來說，雄性個(gè)體產(chǎn)生的精子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個(gè)體產(chǎn)生的卵子數(shù)量．因此在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時(shí)，要選擇分裂旺盛的雄性個(gè)體生殖器官．

解答 解：A、裝片反放可能導(dǎo)致低倍物鏡下能觀察到標(biāo)本，高倍鏡下觀察不到，A正確；
B、桃花的雄蕊是雄性生殖器官，能通過減數(shù)分裂形成精子，而且數(shù)量多，適宜作為觀察減數(shù)分裂的材料，桃花的雌蕊中，1個(gè)大孢子母細(xì)胞經(jīng)1次減數(shù)分裂形成4個(gè)大孢子，3個(gè)退化，1個(gè)大孢子經(jīng)3次有絲分裂形成8核胚囊，分裂細(xì)胞數(shù)目太少，不易觀察到各個(gè)時(shí)期，一般不宜作為實(shí)驗(yàn)材料，B正確；
C、能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，C正確；
D、洋蔥根尖進(jìn)行有絲分裂，含有同源染色體，但不能聯(lián)會(huì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)材料的選擇，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于簡(jiǎn)單題．由于進(jìn)行減數(shù)分裂的精原細(xì)胞多，因此一般選擇雄性動(dòng)物的生殖器官，如：蝗蟲的精巢、小鼠的睪丸等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一株大樟樹的細(xì)胞內(nèi)含量最多的糖是（　�。�
A．葡萄糖B．麥芽糖C．淀粉D．纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用是相對(duì)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列結(jié)構(gòu)中，不含膜的細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體和中心體B．葉綠體和液泡
C．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水．在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水相對(duì)比例的變化，是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）水在細(xì)胞中存在的形式有自由水水和結(jié)合水水．
（2）農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分自由水，然后再將其儲(chǔ)存．這樣做有兩個(gè)目的，一是防止水分過多而霉變；二是降低種子的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗．這說明自由水多，代謝旺盛．
（3）如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是結(jié)合水，將這些種子種下去還能萌發(fā)嗎？不能．
（4）血液凝固時(shí)自由水轉(zhuǎn)變成結(jié)合水，說明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．甲狀腺激素的分泌受到下丘腦和垂體釋放的相應(yīng)激素的調(diào)節(jié)，分泌的能量主要來自于線粒體．甲狀腺激素通過靶細(xì)胞膜的磷脂分子之間的間隙，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與相應(yīng)受體結(jié)合后調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝水平．根據(jù)激素的作用特點(diǎn)與呼吸作用的過程，判斷生物膜系統(tǒng)的功能，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素的分泌體現(xiàn)了生物膜的控制物質(zhì)進(jìn)出的特點(diǎn)
B．生物膜系統(tǒng)有利于酶的催化作用和能量轉(zhuǎn)換的順利進(jìn)行
C．信息傳遞必須依賴于細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體
D．生物膜系統(tǒng)間即可相互轉(zhuǎn)化，又利于反應(yīng)的區(qū)域化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R-loop結(jié)構(gòu)有關(guān)．R-loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈只能以單鏈狀態(tài)存在，請(qǐng)回答下列問題
（1）R-loop結(jié)構(gòu)的基本組成單位是核苷酸．與tRNA相比，R-Ioop結(jié)構(gòu)特有的堿基配對(duì)方式是A-T（或T-A）．
（2）R-loop結(jié)構(gòu)中嘌呤醎基總數(shù)不一定等于（填“等于”“不一定等于”）嘧啶堿基總數(shù)，原因是單鏈RNA中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)
不一定相等．假定R-loop結(jié)構(gòu)中的mRNA 有3500個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的50%，則該結(jié)構(gòu)中的堿基G和C共有5250個(gè)．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，患者神經(jīng)元細(xì)胞中基因表達(dá)效率較正常的神經(jīng)元細(xì)胞要降低，這是因?yàn)镽-loop結(jié)構(gòu)的形成影響了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．以上細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和蛋白質(zhì)
B．丁具有完整的細(xì)胞核
C．從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙、丙、丁都具有雙層膜
D．在植物細(xì)胞中一定同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)了細(xì)胞化合物知識(shí)后，他想知道牛奶中是否有無蛋白質(zhì)和還原性糖．下面是其為設(shè)計(jì)完的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原性糖．
實(shí)驗(yàn)原理：利用顏色反應(yīng)檢測(cè)牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原性糖．
實(shí)驗(yàn)步驟：
探究目的探究牛奶中有無還原性糖探究牛奶中有無蛋白質(zhì)
白質(zhì)
步驟試管A試管B試管C試管D試管E試管F

第一步		2mL
牛奶		2mL
蒸餾水		2mLa
樣液		2mL
牛奶		2mL
蒸餾水		2mLb
樣液

第二步		2mL
斐林試劑		2mL
斐林試劑		2mL
斐林試劑		2mL
NaOH溶液		2mL
NaOH溶液		2mL
NaOH溶液

第三步		水浴加熱水浴加熱水浴加熱3-4滴
CuSO4溶液		3-4滴
CuSO4溶液		3-4滴
CuSO4溶液
結(jié)果？？
（1）請(qǐng)補(bǔ)充表格中a、b處內(nèi)容：a．葡萄糖，b．蛋白質(zhì)．
（2）請(qǐng)預(yù)測(cè)A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：A：如果出現(xiàn)磚紅色，則含有還原性糖，否則無，D：如果出現(xiàn)紫色現(xiàn)象，則含有蛋白質(zhì)，否則無．
（3）分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：試管A為實(shí)驗(yàn)組，BC為對(duì)照組．（填實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M）

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