【題目】控制小麥高莖的基因D和矮莖的基因d本質(zhì)上的區(qū)別是

A. 基因中的核苷酸序列不同 B. 位于一對同源染色體的不同位置

C. 基因中的核苷酸種類不同 D. 位于不同對的同源染色體上

【答案】A

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對基因與等位基因的內(nèi)涵的相關(guān)知識的識記和理解能力。

基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，不同基因本質(zhì)上的區(qū)別是：基因中的核苷酸序列不同，但核苷酸種類相同，A正確，C錯誤；基因D和d是一對等位基因，位于一對同源染色體的相同位置上，B、D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花的光強度與光合作用強度之間的關(guān)系如右圖所示，該曲線是實測一片葉子在不同光強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中，細胞中發(fā)生的情況與曲線中A、B、C三點相符的是(　　)

A. ①②③ B. ②③①

C. ②③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）溶酶體起源于乙_________（細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有_____________。

（3）COPⅡ被膜小泡負責從甲______________（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的______________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_____________結(jié)合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的體色有灰身和黑身、體毛有長毛和短毛，兩對相對性狀分別由等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)用一對表現(xiàn)型都為灰身長毛的雌雄個體，進行多次雜交實驗，得到的F1表現(xiàn)型及比例如下表：

灰身長毛

灰身短毛

黑身長毛

黑身短毛

雄性

3/15

3/15

1/15

1/15

雌性

6/15

0

1/15

0

（1）控制灰身和黑身的A、a基因的根本區(qū)別是________�？刂崎L毛和短毛的等位基因位于__________染色體上。

（2）已知該動物某一基因型的受精卵不能發(fā)育成活，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測，該基因型為__________。

（3）讓F1灰身長毛雄性個體與黑身長毛雌性個體自由交配，則F2中黑身長毛雌性個體所占的比例為_____。

（4）若不能發(fā)育成活的個體為純合致死，為驗證上述結(jié)論，可以讓F1中黑身長毛雌性個體與基因型為_____雄性個體進行測交，用遺傳圖解表示該驗證過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于HIV和艾滋病的敘述，錯誤的是

A. HIV是RNA病毒，因容易變異使疫苗效果難持久

B. 艾滋病患者比健康人更容易罹患流感和惡性腫瘤

C. HIV首先破壞B細胞，逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓

D. 預(yù)防艾滋病的發(fā)生，我們要做到拒絕毒品、潔身自愛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是(　　)

A. 與①過程有關(guān)的RNA是mRNA

B. 在無氧的情況下，③過程中N中的能量主要以熱能形式散失

C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會產(chǎn)生ATP

D. 某骨骼肌細胞暫時缺氧時，該細胞內(nèi)不進行②③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 如果在 A點時，溫度再提高5℃，則反應(yīng)速率上升

B. 在其他條件不變的情況下，在 B點時，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變

C. 在 A點時，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度

D. 在 C點時，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度和酶的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系，符合這種類別關(guān)系的是(　　)

A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ為核糖核酸、Ⅲ為核酸 B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ為糖原、Ⅲ為纖維素

C. Ⅰ為固醇、Ⅱ為膽固醇、Ⅲ為維生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ為細菌、Ⅲ為酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV是一種RNA病毒，其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細胞的基因組中，這樣每個被感染的細胞就成為生產(chǎn)HIV的工廠，每個被感染的細胞裂解都可釋放數(shù)百萬個HIV。人若感染HIV，潛伏期一般2-10年，一旦確診為艾滋病，一般2-3年死于其他疾病或癌癥。請回答下列問題：

（1）HIV的全稱是_______________，其引起的艾滋病是一種免疫缺陷病，又叫做_______，簡寫為___________。

（2）T細胞的多少和HIV濃度之間有什么關(guān)系？_____________。隨HIV濃度升高，人體免疫能力大大降低，艾滋病人的直接死因往往是由念珠藻、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病，由此可以看出T細胞在人體內(nèi)發(fā)揮的功能_____________。

（3）HIV在感染初期和潛伏期，臨床上并無明顯癥狀，通過檢測____________（填檢測指標）可判斷某人是否判斷某人是否已被感染HIV。

（4）曲線ⅠAB段機體內(nèi)發(fā)生的免疫方式有____________________________。

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