下列對(duì)mRNA的描述,不正確的是( 。
A、mRNA可作為合成蛋白質(zhì)的直接模板
B、mRNA上的每三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸
C、mRNA上有四種核糖核苷酸,64種密碼子代表20種氨基酸
D、mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì),發(fā)生在核糖體上.
2、有關(guān)密碼子,考生可從以下幾方面把握:
(1)概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基;
(2)種類:64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
(3)特點(diǎn):一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答: 解:A、mRNA是合成蛋白質(zhì)的直接模板,A正確;
B、mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸,B錯(cuò)誤;
C、mRNA上有四種核糖核苷酸,64種密碼子,其中61種密碼子代表20種氨基酸,C錯(cuò)誤;
D、mRNA是翻譯的模板,其只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用,D正確.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、產(chǎn)生、條件及產(chǎn)物,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂肪四種有機(jī)物組成,依據(jù)其主要功能,分析回答下列問題.

(1)A是指
 
;E在動(dòng)物中是指
 
;在植物中是指
 

(2)F是指
 
;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除此之外,脂類還包括
 

(3)C是指
 
;通式是
 
.C形成G過程的反應(yīng)首先是
 

(4)D是指
 
,D形成的H是指
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)沒有直接關(guān)系的是( 。
A、人吃食物時(shí)唾液腺分泌唾液
B、人的血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定
C、雄鹿到一定年齡后會(huì)長(zhǎng)出發(fā)達(dá)的鹿角
D、給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進(jìn)青魚卵巢成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中,均沒有染色體的是 ( 。
A、酵母菌、草履蟲
B、乳酸菌、鏈球菌
C、衣藻、藍(lán)藻
D、蚯蚓、蛔蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中,不屬于生命系統(tǒng)范疇的是( 。
A、一片樹林中的所有鳥類
B、遷徙中的一群大雁
C、跳動(dòng)的心臟
D、一只變形蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物基因表達(dá)過程如圖所示.下列敘述與該圖相符的是( 。
A、在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開
B、DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與U配對(duì)
C、一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
D、該過程發(fā)生在真核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,屬于個(gè)體層次的是( 。
A、心臟B、花粉
C、龜D、大腸桿菌菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活在水中的鯉魚細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)C、糖類D、脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素多以化合物形式存在,少數(shù)以離子形式存在
B、脫氧核糖分子中不含氧元素,是DNA的組成成分
C、不同生物體的DNA和RNA的序列是不同的
D、乳糖和糖原是動(dòng)物體內(nèi)重要的二糖和多糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案