糖尿病有多種病因,如圖所示①、②和③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示中不同漿細胞產(chǎn)生的抗體的化學本質(zhì)是_____________;不同受體主要分布在胰島B細胞和靶細胞的__________ (結(jié)構(gòu)名稱),體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)具有_____________功能。
(2)圖中①所示漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y1)與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導致胰島B細胞對__________________的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。
(3)圖中②所示的自身免疫病,其患病機理是__________________,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。
(4)圖中③表示漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y3)與________________結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(5)在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為________ (填數(shù)字)。有一種青少年型(II型)糖尿病患者,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀,最有可能類似于圖示中的_______________(填數(shù)字)。
(6)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于__________________。
(1)球蛋白(蛋白質(zhì)) 細胞膜 細胞間信息交流 (2)葡萄糖濃度上升
(3)漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y2)直接作用于胰島B細胞 (4)靶細胞上的胰島素受體
(5)①② ③ (6)反饋調(diào)節(jié)
【解析】
試題分析:糖尿病是因胰島素分泌不足而導致血糖濃度高,尿液中有糖的一種疾病。(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:抗體的化學本質(zhì)都是免疫球蛋白;受體主要分布在細胞膜上;從而體現(xiàn)細胞膜具有細胞間信息交流的功能。(2)據(jù)圖可知:圖中①所示漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y1)與胰島B細胞上葡萄糖的受體結(jié)合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。(3)圖中②所示的自身免疫病,,其患病機理是漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y2)直接作用于胰島B細胞,使其功能受損,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。(4)圖中③表示漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y3)與靶細胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能與靶細胞結(jié)合而發(fā)揮不了作用,從而使血糖濃度升高。(5)圖中①②所示過程都是胰島素的分泌量減少,所以可以通過注射胰島素進行治療。而胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀,說明胰島素不能與受體結(jié)合,類似于圖示中的③。(6)血糖調(diào)節(jié)過程中的調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié),能維持胰島素和血糖含量的相對穩(wěn)定。
考點:本題考查與糖尿病和自身免疫病相關(guān)的人體調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力,能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省棗強縣中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
糖尿病有多種病因,如圖所示①、②和③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示中不同漿細胞產(chǎn)生的抗體的化學本質(zhì)是_____________;不同受體主要分布在胰島B細胞和靶細胞的__________ (結(jié)構(gòu)名稱),體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)具有_____________功能。
(2)圖中①所示漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y1)與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導致胰島B細胞對__________________的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。
(3)圖中②所示的自身免疫病,其患病機理是__________________,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。
(4)圖中③表示漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y3)與________________結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(5)在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為________ (填數(shù)字)。有一種青少年型(II型)糖尿病患者,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀,最有可能類似于圖示中的_______________(填數(shù)字)。
(6)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于__________________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧沈陽二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)糖尿病有多種病因,如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖①所示效應B細胞(即漿細胞)產(chǎn)生的抗體(Y1)與 結(jié)合,導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低 ,胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。
(2)圖中②所示的自身免疫病,其患病機理是 ,導致胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。
(3)圖中③表示效應B細胞產(chǎn)生的抗體(Y3)與 結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(4)在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為______(填數(shù)字)。有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,最有可能類似于圖中的 (填數(shù)字)。
(5)胰高血糖素對胰島素分泌有促進作用,某人利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證。簡要方案如下:第一步:用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
第二步:用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。請指出上述方案的兩個錯誤:①錯誤: ,②錯誤: 。
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
糖尿病有多種病因,如圖所示①、②和③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示中不同漿細胞產(chǎn)生的抗體的化學本質(zhì)是_____________;不同受體主要分布在胰島B細胞和靶細胞的__________ (結(jié)構(gòu)名稱),體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)具有_____________功能。
(2)圖中①所示漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y1)與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導致胰島B細胞對__________________的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。
(3)圖中②所示的自身免疫病,其患病機理是__________________,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。
(4)圖中③表示漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y3)與________________結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(5)在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為________ (填數(shù)字)。有一種青少年型(II型)糖尿病患者,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀,最有可能類似于圖示中的_______________(填數(shù)字)。
(6)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
糖尿病有多種病因,如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示中不同的漿細胞產(chǎn)生的抗體的化學本質(zhì)是_______;抗體的不同受體主要分布在胰島B細胞的 (結(jié)構(gòu)名稱),其化學本質(zhì)是 。
(2)圖①所示效應B細胞(即漿細胞)產(chǎn)生的抗體(Y1)與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導致 對葡萄糖的敏感度降低 ,胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。
(3)圖中②所示的自身免疫病,其患病機理是 ,導致胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。
(4)圖中③表示效應B細胞產(chǎn)生的抗體(Y3)與 結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(5)在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為______(填數(shù)字)。有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,最有可能類似于圖中的 (填數(shù)字)。
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