A、用高倍鏡觀察葉綠體 |
B、用高倍鏡觀察經(jīng)蘇丹Ⅲ染色的花生子葉 |
C、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗 |
D、模擬探究細胞表面積體積的關系實驗 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、外源脫落酸(ABA)可以誘導乙烯的生成 |
B、采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成箝ABA誘導 |
C、脫落酸合成抑制劑可以促進乙烯的生物合成 |
D、脫落酸與乙烯對果實成熟的調(diào)控有拮抗作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體色素含量 |
B、葉綠素含量 |
C、呼吸作用量 |
D、有物的生成量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無法形成翻譯產(chǎn)物 |
B、翻譯在替換位置終止 |
C、翻譯的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量減小 |
D、翻譯的蛋白質(zhì)完全正常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、與②相比,①與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力強 |
B、細胞①③⑤內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同,RNA、蛋白質(zhì)完全不同 |
C、c過程是細胞分化的過程 |
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞凋亡而實現(xiàn)的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、高原訓練,運動員體內(nèi)紅細胞增多 |
B、長時間處于高溫環(huán)境,出現(xiàn)中暑癥狀 |
C、接受抗原刺激后,B細胞增殖和分化 |
D、飲水不足時,抗利尿激素釋放增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲不能維持體溫相對恒定,乙能 |
B、甲能維持體溫相對恒定,乙不能 |
C、甲、乙都不能維持體溫相對恒定 |
D、甲、乙都能維持體溫恒定,并出現(xiàn)戰(zhàn)栗現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com